3《不懂就要问》（课件）统编版语文三年级上册

3.不懂就要问 学语文三年级上册 1 1.会认“诵、例”等13个生字，掌握两个多音字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。 学习目标 导入新课 孙中山的相关资料 孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为国父。他领导人民推翻了我国两千多年的皇帝制度。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。 自读感知 合作识字 　 1.同学们已经掌握了很多识字方法，请同学们自己读读课文，遇到不认识的字自己想办法解决。 2.同桌合作，学习生字。 　　 bèi sònɡ lì quān duàn liàn 背 诵 例 圈 段 练 hú tú dāi jiè lì ái chǔ 糊 涂 呆 戒 厉 挨 楚 背 bèi 背诵 bēi 背包 圈 quān 圆圈 juàn 羊圈 易读错字 例子 例行公事 lì 照 例 圆圈 画圈圈 quān 圈 定 例 圈 7 霎时—— 详细—— 流利—— 糊里糊涂—— 鸦雀无声—— 详细—— 糊里糊涂—— 认真—— 鸦雀无声—— 刹那 详尽 迷迷糊糊 万籁俱寂 粗略 清清楚楚 马虎 人声鼎沸 流畅 近义词 反义词 短语朗读： 糊里糊涂地背 流利地背 一字不漏地背 严厉地问 主动地问 讲得仔细 听得认真 资料宝袋 私塾 我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的私人所办的学校。 初步感知全文的基础上，说说课文的主要内容。 整体感知 这篇课文记叙的是孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。 课文讲了一件什么事？ 第一部分（1-3自然段）：讲述了少年孙中山在私塾读书，他背书很流利却不懂书里的意思。 第二部分（4-7自然段）：讲述了先生检查完孙中山的背诵后，向学生们讲解这段话的意思。 第三部分（8-9自然段）：通过孙中山和同学之间的问答，表现了孙中山“不懂就要问”的认真学习的态度。 12 什么叫“私塾”？私塾与现在的学校教学有什么不同？ 孙中山小时候在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 路 “私塾”的教学特点是什么？ 先生只让学生背诵所学内容，从不讲解书里的意思。 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 心理描写：他乐于思考，令人佩服。 孙中山 走近人物 于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 壮着胆子说明当时的教学方法不允许学生提问，孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险呢！ 16 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 孙中山站起来问先生的时候，同学们都被他的举动吓呆了，可见孙中山在学习上具有与众不同的品质。 17 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 私塾先生非常严厉，却打破习惯把书中的道理讲给同学们听，可见先生教书很认真，孙中山学得很认真。 私塾先生非常严厉，孙中山还要壮着胆子问先生，说明孙中山求知的决心很大。 18 先生听了孙中山的话，态度有了什么变化？为什么会有这么大的变化？ 先生 先：拿着戒尺 厉声 后：收起戒尺 摆摆手 让孙中山坐下 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 思考：学习时遇到不懂的问题，孙中山是怎么做的？你认为孙