5.1走向世界大舞台（课件＋视频）-2023-2024学年九年级道德与法治下册高效备课优质课件（统编版）

导入新课 让世界听到了中国青年的声音 5.1走向世界大舞台 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第一目 多彩世界中的我 3 目 录 1 青少年走向世界的意义？ 我们为什么要为世界添光彩？ 2 3 我们怎样为世界添光彩？ 怎样适应世界发展趋势， 全面提升个人素养？ 4 我们如何探索并走向世界？ 5 更广阔的世界 国家 家 学校 社区 我 我们走出 家门 逐步融入 社会 步入 学校 走向更加 广阔的世界 1.我们如何探索并走向世界？ 运用你的经验 结合下图，谈谈你的交往范围的变化 ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 网络渠道 旅游渠道 研学旅行 文化交流 经济贸易 劳务输出 ②我们走向世界的形式是多样的 1.我们如何探索并走向世界？ 我们走向世界的形式还有哪些？ ①参加中外文化交流活动； ②参加国际大赛 ③大批中国学生到国外留学； ④中国派出维和部队在世界动荡地区执行任务； ⑤中国对世界许多国家进行人道主义援助； ⑥中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”； ⑦中西医结合国际交流与合作； ⑧一带一路沿途国家的开发与合作等等 一、多彩世界中的我 1.我们如何探索并走向世界？ ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②我们走向世界的形式是多样的，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 一、多彩世界中的我 一、多彩世界中的我 互联网在增加社会生活便捷性的同时,也容易把人限制在电脑面前,限制在固定的住所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈,比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样,就让他们“宅”着不是挺好吗? （1）你如何评价上述观点？ （2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 探究与分享 （1）你如何评价上述观点？ 宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。心理学家指出，长期宅在家里沉迷于虚拟世界、脱离现实生活的“宅人”由于长期缺乏与人交往，容易导致基本的社交功能的退化，出现回避性人格障碍、社交恐惧症、挫败心里、网络成瘾甚至自闭症等心理问题。 （2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 他们的做法不是走向世界。人与人基于真实世界的交往是不可替代的，他给人们带来的影响也是技术所不能替代的。他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 一、多彩世界中的我 2.青少年走向世界的意义？ （1）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 （2）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 （3） 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 （4）一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 一、多彩世界中的我 第二目 我为世界添光彩 12 （1）说一说我们每个人个人与世界有什么关系？ （2）我们为什么要为世界添光彩？ 探究与分享思考以下问题： 二、我为世界添光彩 13 （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 （2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 3.我们为什么要为世界添光彩？ 二、我为世界添光彩 科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。 机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。 岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》教学。 创客空间，老师出一个题目，给一些指导，学生自主探究。 探究与分享P58：这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？ 二、我为世界添光彩 15 ①从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。 二、我为世界添光彩 （2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 二、我为世界添光彩 (1)我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 (2)着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。  4.我们怎样为世界添光彩？ 二、我为世界添光彩 加强科学普及和创新教育，提高儿童青少年科学素质 二、我为世界添光彩 观看视频，思考问