5.4.1正弦函数、余弦函数的图象课件-2023-2024学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册

第五章　三角函数 5.4　三角函数图象与性质 5.4.1　正弦函数、余弦函数的图象 学习目标 核心素养 了解利用单位圆正弦函数的概念画正弦曲线的方法 数学抽象 掌握“五点法”画正弦曲线和余弦曲线的步骤和方法，能利用“五点法”作出简单的正弦、余弦曲线 直观想象 理解正弦曲线与余弦曲线之间的联系 逻辑推理 通过作正弦函数和余弦函数图象，培养学生认真负责，一丝不苟的学习和工作精神 逻辑推理 第五章　三角函数 第五章　三角函数 正弦函数y＝sin x，x∈R的图象叫__________． 正弦曲线　 知识点 1 正弦曲线 第五章　三角函数 想一想：作正弦函数的图象时，函数自变量(x)应使用什么作单位？为什么？ 提示：作正弦函数的图象时，函数自变量要用弧度制，以保证自变量与函数值都为实数． 第五章　三角函数 练一练：在同一平面直角坐标系内，函数y＝sin x，x∈[0，2π]与y＝sin x，x∈[2π，4π]的图象 (　　) A．重合 B．形状相同，位置不同 C．关于y轴对称 D．形状不同，位置不同 [解析]　根据正弦曲线的作法过程，可知函数y＝sin x，x∈[0，2π]与y＝sin x，x∈[2π，4π]的图象位置不同，但形状相同． B　 第五章　三角函数 (1)几何法： ①利用正弦线画出y＝sin x，x∈[0，2π]的图象； 知识点 2 正弦函数图象的画法 ②将图象向左、向右平行移动(每次2π个单位长度)． 第五章　三角函数 想一想：观察上图，你认为正弦曲线是如何画出来的？ 提示：利用单位圆中的正弦线可以作出y＝sin x，x∈[0，2π]的图象，将y＝sin x在[0，2π]内的图象左右平移即可得到正弦曲线． 五个关键点　 第五章　三角函数 A　 第五章　三角函数 B　 第五章　三角函数 余弦函数y＝cos x，x∈R的图象叫余弦曲线． 知识点 3 余弦曲线 想一想：你认为应该利用正弦函数和余弦函数的哪些关系，通过怎样的图形变换，才能将正弦函数的图象变换为余弦函数的图象？ 提示：诱导公式　左右平移 第五章　三角函数 B　 第五章　三角函数 知识点 4 余弦函数图象的画法 第五章　三角函数 想一想：正弦曲线和余弦曲线有怎样的关系？ 第五章　三角函数 练一练：对于正弦函数y＝sin x的图象，下列说法错误的是 (　　) A．过原点 B．与y＝cos x的图象形状相同，只是位置不同 C．与x轴有无数个交点 D．关于y轴对称 D　 第五章　三角函数 第五章　三角函数 用“五点法”作出下列函数的简图： (1)y＝sin x－1，x∈[0，2π]； (2)y＝2＋cos x，x∈[0，2π]． [分析]　先在[0，2π]上找出五个关键点，再用光滑曲线连接即可． 题型一 用“五点法”作三角函数的图象 典例1 第五章　三角函数 [解析]　(1)列表 描点，连线，如图 第五章　三角函数 第五章　三角函数 [归纳提升]　用“五点法”画函数y＝Asin x＋b(A≠0)或y＝Acos x＋b(A≠0)在[0，2π]上的简图的步骤： (1)列表： 第五章　三角函数 第五章　三角函数 利用图象变换作出下列函数的简图： (1)y＝1－cos x，x∈[0，2π]； (2)y＝|sin x|，x∈[0，4π]． [分析]　先作出y＝cos x和y＝sin x，x∈[0，2π]上的图象，再作对称和平移变换． 题型二 利用图象平移作三角函数的图象 典例2 第五章　三角函数 [解析]　(1)首先用五点法作出函数y＝cos x，x∈[0，2π]的图象，再作出y＝cos x关于x轴对称的图象，最后将图象向上平移1个单位．如图(1)所示． 第五章　三角函数 (2)首先用五点法作出函数y＝sin x，x∈[0，4π]的图象，再将x轴下方的部分对称到x轴的上方．如图(2)所示． 第五章　三角函数 [归纳提升]　1．平移变换 (1)函数y＝f(x＋a)的图象是由函数y＝f(x)的图象向左(a>0)或向右(a<0)平移|a|个单位得到的． (2)函数y＝f(x)＋b的图象是由函数y＝f(x)的图象向上(b>0)或向下(b<0)平移|b|个单位得到的． 2．对称变换 (1)函数y＝|f(x)|的图象是将函数y＝f(x)的图象在x轴上方的部分不动，下方的部分对称翻折到x轴上方得到． 第五章　三角函数 (2)函数y＝f(|x|)的图象是将函数y＝f(x)的图象在y轴右边的部分不动，并将其对称翻折到y轴左边得到． (3)函数y＝－f(x)的图象与函数y＝f(x)的图象关于x轴对称． (4)函数y＝f(－x)的图象与函数y＝f(x)的图象关于y轴对称．