1《大青树下的小学》（课件）统编版三年级上册

大青树下的小学 三年级上册 各族儿童校园聚 一棵粗壮的大青树下，有一所边疆的小学，在这所边疆的小学里，有不同民族的小学生，不同民族的小学生在一起上课、玩耍，好不快活！这快活像长了手，招来了许多小动物……多么美好呀！ 边疆小学乐趣生 坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁 bà hàn yàn bàn dú shuāi jiāo fènɡ yánɡ jié （坪坝） （汉族） （鲜艳） （打扮） （飘扬） （朗读） （摔跤） （摔倒） （凤尾竹） （洁白） 前鼻音 后鼻音 凤尾竹 自由朗读课文，读准字音，读通课文。 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 洁白 jié（ ） jéi（ ） 摔跤 jāo （ ） jiāo （ ） 坪坝 bà （ ） bèi（ ） 飘扬 yánɡ （ ） yiánɡ（ ） · · · · √ √ √ √ 词语学习 词语理解 绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。 造句：春天被花儿打扮得绚丽多彩。 好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 造句：我很好奇，为什么冬天是最冷的。 招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。 造句：这朵刚开放的荷花招引来了许多蜜蜂。 绒 晨 球 汉 艳 服 扮 装 读 静 停 粗 影 我会写 02 6 自学提示： 1.给课文每个自然段标序号。 2.用自己的方法学习生字。 3.读通课文。（读不通顺的地方多读几遍） 0 　　早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 “从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。 运用“有…有…有…还有…”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。 11 边读边想象画面：读到“山坡”“坪坝”时，眼前仿佛出现了怎样的画面？看到开满鲜花的小路，走在这么美丽的小路上，心情怎样？ 山坡上长着碧绿的小草，树木郁郁葱葱，高高低低，错落有致；坪坝上既平整又空旷，一路走来可以看到美丽的鲜花，闻着花的芬芳，让人神清气爽。 景颇族 傣族 阿昌族 汉族 德昂族 1.早晨，从各处走来了许多小学生。 2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 比较句子 第2句字数多，运用了排比句式，具体描写了学生从 哪里走来，读起来更真实。 想象：小学生还可能从哪里走来呢？尝试运用下面的句式说话。 早晨，从（ ），从（ ），从（ ），走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 读课文，边读边想象课文描写的画面。 不同穿着的学生从各处来上学，他们主动给小鸟打招呼，向老师问好，给国旗敬礼，上课了郎朗的读书声传出来，很多山林里的动物走进校园，停在窗外静静地听课，下课了大家一块跳孔雀舞，做游戏…… 16 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 如果你是一棵小树、一只小鸟，看到孩子们学习这么认真……你会怎么做呢？ 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 dú 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、 做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看热闹。 shuāijiāo 课文中写了哪些小动物？同学们上课时，它们在干什么？ 听同学们读课文 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 小动物被吸引 重难点解析 同学们读得好 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 结尾处描写了哪些景物？描写这些景物有什么作用？ 结尾描写了铜钟和凤尾竹，突出了大青树下的小学的特点，也表达了作者对大青树下的小学的难忘和怀念之情。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 可爱 吴然 1946年生，云南宜成县人。云南省作家协会儿童文学委员会副主任。2018年11月8日，凭借《独龙花开——我们的民族小学》获2018陈伯吹国际儿童