内容正文:
备战2024高考
易错题28 语言文字运用之标点符号题——不会结合语境分析标点符号
目 录
01 易错题简介
易错题型——语言文字运用之标点符号题
易错原因——对《标点符号用法》(国家标准)不熟;不会结合语境分析标点的表现力
02 易错题例析
03 易错题攻略
【攻略一】熟记《标点符号用法》(国家标准)。
【攻略二】从“停顿”角度分析标点符号作用。
【攻略三】从“语气”角度分析标点符号作用。
【攻略四】从“标示属性”角度分析标点作用。
【攻略五】结合语段语境分析标点符号表现力。
04 易错题练习
★易错题型——语言文字运用之标点符号题
新高考的标点符号题以主观题为主,客观题为辅。考题的主要类型有:
1.结合语段语句使用(修改)标点符号——使用修改标点题
2.结合语段语句区分同一标点符号的不同作用——辨析标点作用题
3.结合语段语句分析标点符号的表现力(作用与意义)——分析标点表现力题
★易错原因——
1.对《标点符号用法》(国家标准)不熟。
2.不会从“停顿”角度分析标点符号作用。
3.不会从“语气”角度分析标点符号作用。
4.不会从“标示属性”角度分析标点作用。
5.不会结合语段语境分析标点符号表现力。
1.(2023年新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成后面试题。
天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌,连便道上的土都凝固起来,处处显出干燥,结实,黑土的颜色已微微发些黄,像已把潮气散尽。特别是在一清早,被大车轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜的把早霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。有时候起了狂风,把他打得出不来气,①可是他低着头,咬着牙,向前钻,像一条浮着逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气,②闭住口,半天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝,他继续往前奔走,往前冲进,没有任何东西能阻止住这个巨人;他全身的筋肉没有一处松懈,像被蚂蚁围攻的绿虫,全身摇动着抵御。这一身汗!等到放下车,直一直腰,吐出一口长气,抹去嘴角的黄沙,他觉得他是无敌的,他刚从风里出来,风并没能把他怎样了!
对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。文中有两处画横线部分,请任选一处,分析其中的逗号是怎样增强表现力的。
【答案】第①处:①逗号让画线处成为三个独立语句,对三个动作起到强调作用;②逗号标示的停顿,使三个动作不再具有流畅性,表现了前行的艰难。
第②处:①逗号让画线处成为三个独立语句,强调闭住口和打嗝间隔时间长,打嗝不顺畅;②让"透不出气"的感觉更强烈。
【解析】
本题考查标点符号的修辞效果,引导考生体会文学语言的灵活性和创造性。这段文字描写了主人公祥子拉着车在狂风中艰难行走、最终"战胜"狂风的不服输精神。风是"尖溜溜的","飕进"袖口;土棱上"镶着"几条霜边;风"顶"得他透不出气,再加上多个非常贴切的比喻的使用,整段文字的语言非常有表现力。与文字的表现力密切相关的,还有标点符号的使用。试题考查的两处画线部分都用了逗号,逗号的基本功能是标示停顿,而"停顿就是仪式",与表情达意及语法逻辑相关的出来的修辞功能。那些停顿,有特殊的表达效果。本题考查的内容,就是文中的逗号体现
第一处画线部分,"他低着头,咬着牙,向前钻",有两处用了逗号。这两个逗号如果删去,变成"他低着头咬着牙向前钻",句子依然成立,但核心变成了"他向前钻","低着头咬着牙"可以看成"向前钻"的伴随状态。正是逗号的存在,让"低着头""咬着牙""向前钻"成为三个独立的语句,每个语句表示一个独立的动作,对这三个动作就起到强调用。同时,逗号标示的停顿,让这三个动作变成了非连贯的动作,不再具有流畅性,而这种字面上的不流畅和主人公艰难行走的不流畅之间,有一种相似性,也就是认知语言学的基本观点﹣﹣句法形式和语义之间具有象似性。
第二处画线部分,全句是"猛的一股风顶得他透不出气,②闭住口,半天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子",画线部分描写了主人公祥子被狂风迎面吹时的反应和感受,有两处用了逗号。这两个逗号可以都删去,变成"闭住口半天打出一个嗝";或者仅删一个,变成"闭住口半天,打出一个嗝"或者"闭住口,半天打出一个嗝"。但是删除逗号后,"半天"就不再独立了。两个逗号的存在,使得画线处三个成分各自独立,有强调作用,尤其强调了"半天",对闭住口和打嗝之间的时间之长进行了强调,说明了这个嗝打得非常不顺畅,这让"透不出气"的感觉更加强烈,也体现了语言的象似性。
解答本题对考生来说并不需要多少专业知识,通过语感并结合上下文,基本可以答出。
2. (2022年全国高考甲卷)阅读下面的文字,完成后面试