第二单元 友谊的天空 复习提升学案-【初中标准卷】2023-2024学年七年级道德与法治上册（统编版）

道重与法蜂七年垂上号 5一2网上交友新时空 身.明友带希我们因段，北我们更加幸福地生活。 中 第二单元 复习提升学案 1,网上交往具有 尊特点 订正t 标流塑 2,网格相越 ,把天强海角，素不相识的人连在一起，开 0.竞争会伤害友谊，因此我们要慎重对待与用友之闻的宽争 牌了 的新通道。 基袖过子 3.网络有时关闭了我们与也人沟通的 订正： 4.网上交友，学金 1上.友流是平等的，单向的 第四课友谊与成长同行 5.网上交友，要有一定的 意识 订正： 12.具要用心交友，我们就可以知有一修一累子的左前 0 6.将州上的屏友转化为现实中的期友，需要 +一1和朋友在一起 7.在网上交住过程中，我门终遵守 订正， 1.经常对自已的朋友关系做些理，我门可以更好地觉黎自已对友 易椅识别 谊的 ,逐新学会处弹交友中遇到的 13.性格内向的人可以把白己封例起来.被动等待左谊 2朋友对个人的 ,我们的言锁举止，兴建爱好甚至性格 列断以下说法，正确的请打√，锈误的请打×并改正 订正 等减多或少地受到明友的影响 1,因为真肇的友童十分珍贵，所以在友碰中即使受到伤害他一定要 绿填转方 14.“精截所系，金石为开”，度需要用心可的 美月友见证了我的一起走过的 ,我需要真威友容的 订正： 订正： 月友， 15,对干用友，就要全方位了解就，固左的句一个秘密都要打所 4朋友丰富了我们的 ,灰谊让我们更深刻地体桥生命 2.随者年龄的增长，白己变了，对方变了，所以友谊也要改变. 订正： 清楚。 的美好 订正： 4一2深深浅浅话发谊 3性格相同，家世相同的人才能成为用友， 16网洛交往具有域数生因此，网路上没有真正的明友。《 1.复谊是一种 的关系 打正 订正 2.友谊是 3友谊是一种 的相遇：志同道合，志整相投的友谊，史捷够 Z.网路交往方便快镜，自由自在，不受达律根道德约束。《 经御生 的考验和风雨的洗礼 4.我们费学会同所有人和晓相处，对多数人以碱相特 订正t 未友谊不是 的 订正 四日数村 并不必然伤害友前，关过是我们对待意争的 5,退拟的屑上交往，难以触损生甚的真实，我门要学金在现实中与 6友谊不惨授有 ,不能不加分斯炼为朋友数任何事， 同伴交往。 1.《P0·探究与分享)吴于相友，有人认为逐有得友会感到孤单，有 订正， 了悶友有时又党样增带了不少麻通，这告诉我们 第五课 交友的智慧 6,竞争必然导致物害友谊。 A,交了月友就能避免孤单 订正： 县交真心朋友一定会带来麻通 5一1让友试之树常青 7.网上交往具有其实平等.白主等静东。 C.与朋交往中慨会有众笑，也会有用水 1,建立友值.雷要 订正 ·为递免孤单，不论什么月友都可以交往 2建立友谊，苦要 发随看年轮的增长，发现自己的交友范同在扩大，朋友图也扩大了， 2(P2·探究与分享)4正的友，会在你点功时为你高头，会在你 天可护友谊，雷要 对方 思估时给你蛙霜：会在孕化情误时给您玉确的就评…下列情景 4可产友谊，香零学会 订正： 属于真正期友的是 ） 5可护友置，需要学会 ①午餐的时候，小刚把从家里带来的美食分给我一半@考试 6.可护友谊，需要学会正骑待交友中 时，小架恤窗向我传米纸条问答案留小美经管当面赞美我，但 t15▣ +17▣ 背后常常说我坏话④我做错了事，小希一边批评我一边带我 的人度为川友④是排误的，因为友的美好就在于它可以超越 起、看平就，泥浸在电子海洋的些界里。结合没其，对此认肌正确 指计 物质条件等 的是 A① k①④ C23 .3① A.① 且①④ C23 ū2① A,沉迷于电子P品不会意害身心过康 玉(P6·深完与分享)“有事情，龙信皇"“找好友，需一摇"“有地事， 只意4友按的墨清 &手机、平板是帮助我们了解社会牛括的 用发图里焉一马“摇一输。精友自然来“网上复友己经成为 4,友谊是人生衣德的语超。面对情境，下列忘度或选棒正确的圆 甲一工其 很多年轻人热表的交在方式。然而，“信一燃“停了裤来了用麦， C,网格交生可以取代现实生话中的交雀 也檐来了函险和意机。迟来，由于同上变左引发的轮对，许酷，黏 山虽然科技发展了，旧我有时忽混了人与人之间的沟通和交演 态度，选择 索等彩罩数量措多 考试中，好圆友止表始他绳航条友谊不能没有原，果 9专支7植重陆交网友 思考：屑上交友时，然样做才能不暴雷，南免日己受到伤害： 传答紫 斯拒稳他的要衣 8.下列能补充在下面恩逢导图空白处的一姐内容是 成：变了新期友，乐来的好图发变友筐需委忠域和信任 得不爱现我了 微必受婚识湖科友 自我保动 或教了错事，好图友一垃批评表 表们奖是被，玉直的 格变特化 一地帮衣 朗友 ①虚报②真实的多交网友④多在观实中交友 好左和别人阴矛盾，的表一起友谊需要至相唇贴，要 A. B①④ C.① ©④ 雪点奥城 去能词时方 讲“