第三课 领会科学思维 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

选择性必修三 逻辑与思维 2024届高三一轮复习 第三课 领会科学思维 山东省单县第二中学 目 录 CONTENTS 01 课标展示，明确考向 02 03 04 网络构建，宏观把握 基础梳理，必备知识 重点突破，整合拓展 05 对点训练，经典再研 2 课程标准 考情预测 1.掌握科学思维的特点 2.体悟学会科学思维的意义 (1)从命题内容上看，科学思维的基本特征是考查的重点 (2)从考査形式上看，选择题和主观题都有考查可能 (3)命题常常结合从生活逻辑的情境出发来进行科学思维的基本特征考查。 【考纲考情分析】 3 【体系构建】 --------------------------- 一、科学思维的含义与特征 1.含义 （1）含义 （2）基本条件： 2.特征 （1）追求认识的客观性 （2）结果具有预见性 （3）结果具有可检验性 二、学习科学思维的意义 1.思维素养意义 （1）有利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 （2）有利于把握事物的本质和发展规律 （3）有利于把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 2.思想政治意义 第三课 领会科学思维 【体系构建】 问题导学 自主复习，基础梳理（4分钟） 结合教材P14-17,梳理巩固以下问题答案。 1.科学思维的内涵、两个基本条件（正确思维的条件）？ 2.科学思维的特征是什么、如何理解？ 3.学习科学思维的素养和政治意义分别是什么？ 6 内涵 外延 基本条件 特征 科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 包含逻辑思维、辩证思维和创新思维等 任何思维都是内容与形式的统一，内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 （1）科学思维追求认识的客观性。 （2）科学思维的结果具有预见性 （3）科学思维的结果具有可检验性 不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维 【基础梳理】 一、科学思维的含义与特征 追求认识的客观性 结果具有 预见性 结果具有 可检验性 ①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象； ②科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 关键词：从实际出发，不盲从 关键词：可预测、指明道路 关键词：检验、修正 联系： ①科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。 ②离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。 特别提醒1：比较科学思维的特征 【突破拓展】 小试牛刀：新发展理念 坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深变革。深刻把握人与自然的发展规律，紧扣时代命题，所形成的的科学理论。 新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的根本遵循和行动指南。 实践表明，十八届五中全会提出新发展理念以来，不仅可以满足人民日益增长的美好生活需要，而且可以推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展，走出了一条带有中国特色的文明发展道路。 客观性 预见性 可检验性 (1)科学方法：主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，后者即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系，其外延不同。 (2)科学思维方法：是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而改造世界的能力。 特别提醒2：科学思维方法≠科学方法 【突破拓展】 【易混易错辨析】 1.内容与形式的统一是科学思维的两个基本条件。 提示　内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 2.科学思维是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态,是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 提示　科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态,而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 3.科学思维总是从实际出发,不盲目崇拜权威,不盲目相信书本结论。 　　 4.科学思维能够以实事求是的态度接受实