第6单元 测量-2023-2024学年二年级数学上册期末专项复习（北师大版）

期末专项复习 作者的话 亲爱的同学们，这一学期已接近尾声，接下来就是查漏补缺，培优拔高的时刻。面对琳琅满目的资料，正确的选择适合自己资料非常重要，适合自己的试题，详细的知识点介绍，典型的易错题等等都会影响复习的进度和效果。 《2023-2024学年二年级数学上册期末专项复习》优选近两年全国各地市名校期中期末真题，并充分考虑到难度，题型，排版等问题，同时又结合考纲要求等进行编排整理。主要包含：知识精讲，重点难点，易错考点，专题专练，拓展培优五大部分。 1、知识精讲。单元知识点精讲，对重难点知识强化复习，学生温故知新，进一步对单元内容深入理解，对解题技巧，知识运用能力进一步提升。 2、重点难点。提炼本单元重点难点，让学生明白本章的重难点，复习时有轻重缓急。 3、易错考点。结合常考题型的易错点，总结出学生易错知识，查漏补缺，提升学生的细心度。 对单元内容考点逐个划分，优选重难点考点，结合往年期末考试考试范围及方向选择考点 4、专题专练。针对知识点进行专门训练，让学生更好的掌握知识点。 5、拓展培优。精选近两年全国各地市名校真题，期中期末常考题，经典题，易错题，压轴题等类型题，充分训练学生的解题能力，达到考试能力要求！ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望本套资料能够祝您一臂之力，也非常感谢您在使用中提出宝贵意见和建议！ 田哥数学全优工作室 2023年12月 第6单元 测量 2023-2024学年二年级数学上册期末专项复习 知识点01：教室有多长 1、统一长度单位的必要性。 测量物体的长度时,要用统一的标准去量,这样才能得到相同的结果。 用不同的物品作标准,量教室的长度。 (1)用尺子量,大约有50把尺子长。用书量,大约有40本书长。用脚量,由于人的脚大小不一样,不同的人量会得出不同的结果。 (2)观察发现:用不同的物品作标准,虽然量的物品长度相同,但会得出不一样的结果。 只有用相同的物品作标准,量相同长度的物体才会得出相同的结果。 知识点02：课桌有多长 1、认识厘米和用尺子量。 （1）在厘米尺上,每相邻两个刻度之间是1厘米。 （2）测量物体的长度时,要把尺子的0刻度对准物体的一端,再看物体的另一端，另一端对着刻度几,就是几厘米,也可以用物体两端所对刻度的差表示物体的长度。 2、测量线的长度。 画线时,先用笔在尺子的0刻度画一个点,再看画几厘米长的线,就在尺子的刻度几上再画一个点,最后把这两个点用线连起来。 知识点03：1米有多长 1、认识米及米和厘米之间的关系。 米和厘米都是长度单位,l米=100厘米。量较长的物体或距离时,应该用米尺量,用米作单位。 2、估计和测量物体的长度。 当用米作单位测量时,量几次后剩下的长度不够1米时,就改为用厘米作单位,量出的长度是几米几厘米。 1、学会用不同的方法测量物体的长度。 2、认识厘米这个长度单位,对1厘米所表示的长度有一定的概念,学会用尺子测量物体的长。 3、认识米这个长度单位,对米所表示的长度有一定的概念,掌握米和厘米之间的转换关系。 4、学会根据实际情况,选择合适的长度单位去描述物体的长度。 1、无论用哪种测量工具测量物体的长度，测量时都要一个紧挨着一个摆放。 2、用尺子量物体的长度时，物体的一端要与尺子的刻度0对齐，而不是与尺子的一端对齐。 3、如果物体的一端没有对准０刻度，而是对准一个整刻度，那么物体的长度就是两刻度之差。 4、米和厘米都是长度单位，1米里面有100个1厘米。 5、身高可以用米做单位，也可以用厘米做单位，用米做单位时，前面的数一般在２以内；用厘米做单位时，前面的数一般是几十以上，200以内。 知识点01：统一单位的必要性 1．量物体的长度时，一般要把（    ）对准物体的左端。 A．0刻度 B．尺子最左端 C．1刻度 2．给下列测量步骤排序（    ）。 ①数一数一共有几拃 ②一拃接一拃（每一拃的指尖紧紧相连） ③在相连处画线做记号 ④从桌角开始 A．④②③① B．②③④① C．①②③④ 3．量学校操场有多长，下面哪种“身体尺”最合适？（    ） A．庹 B．拃 C．步 4．用下面的方式表示课桌的长，各有多少？ 5．看一看，填一填。 铅笔有( )个那么长。 圆珠笔有( )个那么长。 排笔有( )个那么长。 6．谁说得对？请在括号里画“√”，并写出理由。           理由： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 知识点02：厘米和米 1．