第四章多种多样的动物测试卷-2023—2024学年七年级生物冀少版上册

1.4 多种多样的动物测试卷 一、选择题 1．学习了脊椎动物类群后，小明做了如下总结。其中错误的是 A．鲤鱼生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 B．青蛙既能在水中游泳，又能在陆地生活，因而被称为两栖动物 C．家鸽的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻体重，适于飞行 D．家兔体表被毛，体温恒定，大脑和感觉器官发达，适应环境能力强 2．下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是 A．大多数鸟类的体型适于飞行生活 B．蛙类可作为农业生物防治的重要动物 C．狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮 D．蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物，促进物质循环 3．下列哪些特点说明家鸽的外形与飞行生活相适应？ A．全身被覆羽毛 B．前肢特化成翼，生有几排大型正羽 C．体型呈流线型 D．以上三项都是 4．想要了解校园内的生物种类，最合适的研究方法是 A．实验法 B．调查法 C．比较法 D．资料分析法 5．水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一项是真正的鱼类 A．大鲵 B．鲸 C．中华鲟 D．章鱼 6．下列哪类无脊椎动物有翅且能飞行 A．昆虫纲的动物 B．蜘蛛等蜘形动物 C．甲壳纲的动物 D．所有的节肢动物 7．蚯蚓的运动方式是蠕动，下列蚯蚓具有的特征中，与其运动无关的是 A．体壁肌肉发达 B．体表有黏液 C．体壁有刚毛 D．身体分节 8．有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是 A．鱼类动物 B．软体动物 C．甲壳动物 D．腔肠动物 9．海马是一种名贵的中药材，因头部与马相似而得名，全身无鳞，有脊柱，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，根此判断海马是 A．软体动物 B．两栖动物 C．鱼类 D．哺乳动物 10．腔肠动物和扁形动物的共同特征是 A．有口无肛门 B．体表有刺细胞 C．身体背腹扁平 D．身体呈辐射对称 11．鱼的形态结构和生理特点与水中生活相适应，下列说法不正确的是 A．体表有侧线，能感知水流方向 B．胸鳍和腹鳍与鱼体平衡无关 C．用鳃呼吸 D．体形呈流线型，减少游泳时的阻力 12．下列特征不能说明爬行动物是真正的陆生脊椎动物的是 A．体表有角质的鳞片或甲 B．用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强 C．体外受精，受精作用在水中完成 D．卵外有坚韧的卵壳保护 13．下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是 A．蝙蝠 B．大雁 C．大山雀 D．蝴蝶 14．下列都属于两栖动物的一组是 A．海龟、青蛙、鳄鱼 B．大鲵、海豹、青蛙 C．蟾蜍、大鲵、蝾螈 D．蟾蜍、水蛇、大鲵 15．体温能够保持恒定的动物有 A．鸟和爬行动物 B．哺乳动物和鸟 C．爬行动物和哺乳动物 D．两栖动物和爬行动物 二、综合题 16．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题 （1）写出B、E两种动物的名称：B． 、E. 。 （2）A是涡虫，属于扁形动物，身体背腹 ，有口无肛门；D是蛔虫，属于 ，身体细长呈圆柱形，体表有 ，有口无肛门。 （3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的 动物（类群）。 17．如图是家鸽的呼吸系统示意图，请按要求回答： (1)填出图中各结构的名称：① ② ③ 。 (2)鸟的呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 可以辅助肺完成双重呼吸。 18．小明哥哥非常喜欢做生物实验，小天弟弟十分崇拜他，哥俩经常一起做实验。下面是他们做的关于蚯蚓的两个生物实验，请你分析并回答相关问题。 实验一：小天非常喜欢蚯蚓，哥哥小明为了让弟弟更好地了解并爱护蚯蚓，和弟弟一起开展了观察蚯蚓的实验。下图是他们通过放大镜看到的某一条蚯蚓。 （1）蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于 动物。结构3是环带，由此可判断①是蚯蚓的 （填“前”或“后”）端。 （2）用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有 ，以增大运动时身体与土壤的摩擦力。 （3）小明取来一条活的蚯蚓放在光滑的玻璃板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离；然后将这条蚯蚓放在粗糙的纸板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次实验观察，综合实验结果兄弟俩得出结论；