2.2 逻辑思维的基本要求（课件）-2023-2024学年高中政治《逻辑与思维》备课讲课实录（统编版选择性必修3）

复习回顾 逻辑学 逻辑的多种含义 广义逻辑学 狭义逻辑学 核心任务 学习的意义 逻辑的不同用法 4种含义 关注的问题 第一单元 树立科学思维观念 第二课 把握逻辑要义 第二框 逻辑思维的基本要求 一.同一律：思维的确定性要求 二.矛盾律：思维的一致性要求 三.排中律：思维的明确性要求 知识框架 对三方而言，要保证整的钱不变：总的收入=总的支出。 收入方=老板（30-5=25）+服务生（2）=27 支出方=客人（3*10-30）=27 收支平衡，没有错。 而服务生藏起的2元已经包括在27元里面了，不能再重复相加？ 1.理解逻辑思维的基本要求即形式逻辑的基本规律：同一律、矛盾律、排中律的含义和要求 2.了解违背三个基本规律的错误表现，懂得如何避免相关错误。 3.理解三个基本规律的关系，以及它们与正确思维活动、社会实践的关系。 4.理解遵循形式逻辑的要求与科学思维的关系 学 习 目 标 1、逻辑思维的基本要求 2、形式逻辑的基本规律 （1）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维（不能游移不定） （2）合乎逻辑的思维是具有一致性的思维（不能自相矛盾） （3）合乎逻辑的思维是具有明确性的思维（不能骑墙居中） （本框知识概述） 是什么：同一律、矛盾律和排中律 重要性：形式逻辑的基本规律是形成科学思维的必要条件　　 纪念辛亥革命 你是怎样认识孙中山的？ 老师，我不认识孙中山。 偷换概念——同一思维中没有保持概念的同一性 合乎逻辑的思维：保持思维过程中的概念的确定性 6 老师，你又该换眼镜了？ 偷换论题——同一思维中没有保持判断的同一性 看看你写的字，根本看不清！ 合乎逻辑的思维：保持思维过程中的论题的确定性 7 合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。 要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。 （1）公式:“A是A”。不能游移不定。（A既可以指代概念，也可以指代判断） （2）公式表达的含义（同一律的含义）:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。 一.同一律（思维的确定性要求） 1.运用同一律的理由（原因）：（P10中1） 2.公式：（P10中1） （注意：三个“同一”就是思维的同一过程，是使用同一律的前提条件，离开三个“同一”，同一律就不起作用） 3.同一律的要求是什么？（P10下1） 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。 提示：有逻辑问题。 合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律,必须让思维确定下来,该是什么就是什么,不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。 甲所指的“别人"是除乙之外的其他人， 而乙所指的“别人”是除甲和乙之外的其他人，偷换概念，违反了同一律的要求。 “你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息” 甲与乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由。 “影响别人，又不影响你。别人都没有怨言，你有什么不平的？” 【探究与分享】（P10上） 请你评析： 这里的“好茶”是指质量好的茶 你这里有好茶吗？ 我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？ 这里的“好茶”是指没变质的茶 卖茶人的回答违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误。 【探究与分享】（P10中） 4.违反同一律所犯的逻辑错误是什么？（P10下-1） 违反同一律的两种情况： ①在使用概念的过程中没有遵守同一律，将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。 ②在使用判断的过程中没有遵守同一律，将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。 一.同一律——思维的确定性要求 5.运用同一律应注意的问题有哪些？（P10下-2） （1）同一律只是在同一思维过程中，即在同一时间、从同一方面、对同一对象的情况下才起作用。 （2）同一律作为逻辑思维的基本规律，其作用是保证思维具有确定性， ①它不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的只限于在时间、条件不变的情况下，在思维中任意变更概念或判断。 一.同一律——思维的确定性要求 ②同一律也不否认人的思想认识的发展变化。（P11上相关链接） 在不同时间或不同条件，对同一对象所形成的概念或判断可以不同一。 eg：小张去年还是小学生，现在已是中学生了。 说明了：同一律并不否认客观事物和人的思想认识的变化发展，反映事物变化发展的正确认识并不违反同一律的要求。 我国逻辑学家金岳霖曾有以下通俗说明: “西红柿是由苹果绿变红的，当它是由绿变红的时候，它就是由绿变红的。 当它是绿的时候，它就是绿的。而当它成为红的时候，它就是红的了