广东省莞市东城中心小学2023一2024学年五年级语文上学期第七单元综合练习测试卷

五年级上册语文第七单元练习综合 第一部分 基础知识积累与运用 一、听短文，回答问题。 1. 根据短文内容，用合适的词语填空。 这棵树跟“我”一样高， 的树身， 的针叶，类似松柏。它结着一柄柄橘黄色的 果实，而不像“我”熟悉的 松塔。 2. 判断下列说法，对的画“ √”，错的画“×”。 (1)“我”选中了一颗果实，想要把它吊在窗户前，当作一盏灯笼。 ( ) （2）当“我”想要摘取果实的时候，那只怪鸟通过用尖嘴啄“我”的方式阻止“我”。( ) （3）为了弄清楚怪鸟还会怎样报复“我”，“我”摘下了那颗果实。 ( ) 二、结合语境和拼音写词语。 1. 这座位于青菱的建于明朝。 2. 站在海边，凉风习习，真让人 呀！三 、下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）. A. 悄然无声 静悄悄 低声悄语 悄无声息 B. 长年累月 硕果累累 劳累 日积月累 C. 春色宜人 飘逸 轻而易举 不可思议 D. 万象更新 三更半夜 更改 自力更生 四、选词填空。 平 静 安静 寂静 幽静 1. 夜色渐深，周围一片（ ），只能看到天上的点点星光。 2. 船（ ）地在水面移动，船桨划动发出的声音就像一支乐曲， 3. 上课铃声响了，同学们迅速回到座位上坐好，教室里一下子（ ）了。 4. 在月光的照耀下，园中的小路显得格外（ ） 五 、按要求完成句子练习。 1. 三妹就乐了：“啊啊，月亮是属于我的了！”（改为转述句） 2. 照样子，把画面写具体、生动。 例：院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那探粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 密林中间，有一个湖泊。 六 、结合语境把诗词句补充完整。 诗词之美，美在有如诗的白鹭，“西塞山前白鹭飞， ”；美在 有丝丝细雨， “ ，斜风细雨不须归”；美在有皓月当空，“明月松间照， ”。 七、回顾课文内容，判断对错，对的画“ √”，错的画“×”。 1.《鸟的天堂》中作者两次经过鸟的天堂，都看到了许多鸟。 ( ) 2.《月迹》一文中，“我们”寻月的足迹是“中堂—院中一河边”。( ) 3. 《枫桥夜泊》写了诗人冬夜泊船在杭州郊外，听到寒山寺钟声的事。( ) 八、综合实践。 秋天到了，果园里果实累累。如果你是采摘园的工作人员，为了吸引游人来参加果实采摘活动，你会怎样设计宣传语呢？ 第二部分 阅读积累与运用 一、阅读古诗，完成练习。 江畔独步寻花 [唐]杜甫 黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低。 留连②戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 【注释】①瞑：小路。②留连：即留恋，含不得离开。 1. 这首诗描绘的是 （季节）的景色。 2. 从诗的题目可知，这首诗描绘的地点是 。 3. 诗中描写的景物有； 、 、 。这首诗表现了诗人的 之情。 4. 下列说法中，不恰当的一项是（ ）。 A. 诗的前两句运用了夸张的修辞手法，后两句运用了比喻和对偶的修辞手法 B. “千朵万朵压枝低”一句呼应了上句中的“满”字 C. 第三句写彩蝶翩跹起舞，因恋花而“留连”，暗示了花的芬芳鲜艳 D. 诗人前来赏花，恰逢黄莺鸣叫，诗人感到十分愉快 二、阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，