内容正文:
复习计划
创优作业(9)
角的认识和度量及分类
开得越大,角越大。
(
基知学
4.下边的角是直角。
一、填空题。
1.一个角有(
)个顶点和(
)条边。
5.锐角比钝角大,钝角比直角大。(
2.量角时,量角器的(
)与角的
三、读出下面各角的度数,填在括号里。
(
)重合,零刻度线与(
)重
合,角的另一边所对的量角器上的刻度,
30
4
就是这个角的度数。
2
3.角的大小与角的两边的(
)没有关
系,角的大小要看两条边(
)的
大小
4.1周角=(
)平角=(
)直角=
40
(
)度。
5.18时整,时针与分针所组成的角是
()度
6.上午8时整,时针与分针所组成的角是
()度。
四、连一连。
7.当钟面上的时针和分针形成直角,且时针
指着“3”的时候,分针指着数字(
)。
8.当时针从1时走到2时,分针走了
90
()度
二、判断题。(对的画“V",错的画“X")】
1.角的两边越长,角越大。
()
2.用放大镜看一个30°的角,这个角的度数
变大了。
(
3.角的大小与角的两边张开的大小有关,张
五、先量出下面各角的度数并标明是什么角,再
1.用5根小棒能摆出2个三角形吗?如果
按要求将这5个角排列起来。(排序号】
能,请画出摆出的图形。
②
③
(
)角
)角
)角
2.摆出的2个三角形共有多少个角呢?
④
⑤
)角
()角
(
)>(
)>(
)>(
>()
3.摆3个三角形至少要用多少根小棒?
六、先填出各钟面上时针与分针所形成的角的
度数,再连一连。
九、如下图所示,已知∠1=65°,∠3+∠4=
180°,∠5=90°,求∠2、∠3、∠4的度数。
平角
直角
锐角
纯角
综合头尖践
七、数一数。
十、已知三角形三个内角的和是180°,求下面三
锐角:(
)个
角形中未知角的度数。
直角:(
)个
钝角:(
)个
60
八、如下图,摆1个三角形要用3根小棒,共有3
个角。(小棒的长度都相等)
1350
182.252531473617327159412132
(画法不唯一)》
二,468-273+27
420-198
135
=195+27
=420-200+2
=222
=222
八.1.45°2.55°100°3.48°42°138
三,略
九L.62.50°50°50°150°3.135°
四,385117230529475258
P21-22
五,418361215307300387994
一,9600500014000100007500720054009000
二.878700087008708709090090009009000
六,1.537-336-64=137(kg)
2.(1)246+234=480(人)(2)500-480=20(个)
三.1.223289922310
2.2342234234102808
3.780-(359+241)=180(面)4.238+356+162=756(棵)
5.40×6+6=246(人)116+130=246(人)第一批是三
四、<<>=
五.691317049064393612654893
四年级
六.1.134×22=2948(元)
P15-16
一,线段有:②⑤直线有:①射线有:④
2.(1)40×40=1600(元)(2)28×401200(元)
3.153×314500(双)
二,1.(1)C(2)AB(3)B2.ABC3.A4.C5.B
4.11×365=4015(升)2×100×19=3800(升)
三,××VV
4015>3800,够
四、1.362.454
6.122÷2=61(棵)61-1=60(个)60×40=2400(分米)
五,略
2400分米=240米
六,1,(1)硬纸条可以转动.过一点可以画出无数条直线。(2)硬
P23-24
纸条不可以转动,过两点可以画出1条直线。
-1.C2.C3.A
2.射线3.走路线②4.6条
二37212437441246078123727440
七6条
三、略
P17-18
四.8960100001641659001007061601846821620
一1.一两2.中心顶点角的一边3.长度张开角度
五,1.214×15=3210(个)3210>3000,他的演讲不会超时。
4.243605.1806.1207.128.360
2.245×31=7595(只)
二,1.×2.×3.V4.V5.×
3.640×35=22400(厘米)=224(米)】
三,140°250
4.115×15=1725(个)108×18=1944(个)1944>1725。
四,略
徒弟做的零件多。
五,1159045360180
5.(1)15×68=1020(种)
钝直锐周平
(2)160-140=20(元)1