第一部分 第三章 声测试-【期末·寒假大串联】2023-2024学年八年级物理（教科版）

第 一 部 分 温 故 知 新 第三章测试 一、 选择题(每题5分,共40分) 1. 在比较材料隔声性能的综合实践活动中,小 明逐步远离声源,他所听到的声音发生改变的是 ( ) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 2. 如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木 梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究 ( ) A. 音调是否与声源振动频率有关 B. 声音能否在真空中传播 C. 声音能否在固体中传播 D. 声音传播是否需要时间 3. 下列图中,主要描述声音能够传递能量的是 ( ) 4. “姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,下列 对钟声的解释,错误的是 ( ) A. 人根据音调判断是钟发出的声音 B. 人根据音色判断是钟发出的声音 C. 钟声通过空气传播到人耳 D. 钟声是由钟振动产生的 5. 欣赏音乐时,我们能分辨出二胡声音,这是 根据乐音的某个特性来判断的,该特性是 ( ) A. 响度 B. 音色 C. 音量 D. 音调 6. 声音是一种常见的现象,与我们的生活密切 相关,以下有关声音的说法正确的是 ( ) A. “未见其人,先闻其声”,主要是根据声音的 响度来判断 B. 雨滴落在地面会发出声音,说明物体不振动 也可以发声 C. 市区内某些路段“禁止鸣喇叭”,这是在声音 传播的过程中减弱噪声 D. 用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声 波具有能量 7. 下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中 减弱噪声的是 ( ) A. 在摩托车内燃机排气管上加装消声器 B. 在公路和住宅间植树造林 C. 用外罩把噪声源罩起来 D. 戴上防噪声耳塞 8. 家住三楼的王琴早上醒来,听到同学李娟在 楼下喊她一起上学.下列有关声现象的解释,错误的 是 ( ) A. 王琴能听到楼下的叫喊声,说明声音可以 在空气中传播 B. 李娟的叫喊声很大,说明她的音调高 C. 王琴从叫喊声中听出是李娟,她是根据声音 的音色来判断的 D. 王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是 为了减弱噪声 二、 填空题(每空3分,共42分) 9. 东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入 耳”表明声音可以在 中传播;用小提琴和 二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的 不同来加以辨别. 10. 如图所示是几种声音输入到示波器上时显 示的波形,其中音调相同的是 ;响度相同 的是 . 71 第 一 部 分 温 故 知 新 11. 特种兵使用的微声冲锋枪射击的声音很 小,是因为采用了消声器,它是在 处减弱 噪声的;纺织女工工作时戴耳罩,是在 处 减弱噪声;居民住宅区植树、种草坪是在 中减弱噪声. 12. 小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口 琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的 一排铜片(如图所示).吹口琴时,在气流的冲击下, 铜片振动,发出声音.对不同气孔吹气,改变了声音 的 ;在同一气孔处用不同的力度吹气,改 变了声音的 . 13. 交响乐是由管弦乐队演奏的大型乐曲.弦 乐器的琴弦由于受到弹拨或摩擦而 发出 了声音;乐队指挥员能够分辨出交响乐中各种乐器 发出的声音,他是根据声音的 进行辨别 的;夜深人静的时候,如果把播放器的音量开得过 大,优美的音乐也变成了 . 14. “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物 理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声 音的 ,又没有阻止声音的 ,只是 阻止声音进入自己的耳朵. 三、 计算与探究题(共18分=8分+10分) 15. 一辆汽车在平直的公路上以15 m/s的速 度匀速行驶,在汽车的前方有一座峭壁,司机鸣笛 后8 s听到由峭壁反射回来的回声,求司机听到回 声时汽车与峭壁之间的距离.(设当时气温为15℃) 16. 在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦 发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定 对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下 猜想: 猜想一:琴弦发出声音的高低,可能与琴弦的 横截面积有关. 猜想二:琴弦发出声音的高低,可能与琴弦的 长短有关. 猜想三:琴弦发出声音的高低,可能与琴弦的 材料有关. 为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表 所列出的不同规格的琴弦,因为音调的高低决定于 声源振动的频率,于是又借来一个能够测量振动频 率的仪器进行实验. 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 1 铜 60 0.76 2 铜 60 0.89 3 铜 60 1.0