第11课《岳阳楼记》课件（共68张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ——崔灏《黄鹤楼》 状元成才路 状元成才路 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 11 岳阳楼记 本课件与《状元大课堂》内容完全匹配 学习目标 1.了解作者及本文的创作背景，积累文中常用的实词以及成语、名言警句，熟读并背诵课文。 （重点） 2.了解课文内容、文体特点，体会其语言美。 3.深刻理解和正确评价范仲淹的政治理想和抱负，树立正确的人生观。 （重点） （难点） 状元成才路 状元成才路 范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，世称范文正公，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。他是北宋诗文革新运动的先驱。他矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。有《范文正公集》传世。 作者简介 状元成才路 状元成才路 出 处 时 间 缘 由 意 图 《范仲淹全集》（凤凰出版社2004年版） 宋仁宗庆历六年（1046）九月十五日 这年六月，与范仲淹同年考中进士、因遭诬陷而被降职岳州的滕子京重修的岳阳楼行将落成，滕子京向贬谪河南邓州的范仲淹发《求记书》一份 范仲淹借给岳阳楼作记，一方面重申自己的抱负，另一方面勉励、规劝老朋友。 背景链接 记是古代的一种文体，可叙事（如《桃花源记）、写景（如《小石潭记》）、状物（如《核舟记》）、记人，以此抒发作者的感情，表达作者的见解，常见手法有借景抒情、托物言志等。 文体知识 自由朗读课文，读准字音，读出节奏。 岳阳楼记 　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 zhé 整体感知 诵读技巧：用平和的叙述性语调朗读。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ shānɡ huī 诵读技巧：本段多骈句，四字句应两字一顿，读出对岳阳楼壮观气势的赞美之情。 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 yín yào qián qiánɡ mínɡ chán 诵读技巧：用低沉缓慢的语调，读出悲伤、阴郁的感情。 jí bó 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 zhǐ tīnɡ xié 诵读技巧：用轻快的语调读出喜悦的心情。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。 译 文 结合注释，读通大意。 岳阳楼记 　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 公元1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号（1041—1048）。 本文结尾“时六年”，指庆历六年（1046）。 被罚流放或贬职。 古郡名，今湖南岳阳。 越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制， 刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 到。 同“俱”，全、皆。 于是，就。 规模。 同“嘱”，嘱托。 指唐代名家。 连词，来。 代词，指重修岳阳楼一事。 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 译 文 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 胜景，美景。胜，美好。 宽阔无边。际涯，边际。 日光。 壮丽景象。 完备，详尽。 指示代词，那。 水势浩大的样子。 指上面说的“唐贤今人诗赋”。 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。（它）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象变化万千，这是岳阳楼的壮丽景观，前人的记述很详尽了。 译 文 副词，表示肯定，相当于“乃，就是” 状元成才路 状元成才路 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 如此，那么。 至、到达。 被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。 战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。