第一部分 第一章 走进物理世界-【期末·寒假大串联】2023-2024学年八年级物理（沪粤版）

第 一 部 分 温 故 知 新 第一部分 温故知新 第一章 走进物理世界 1. 物理学 (1)物 理 学 就 是 研 究 、光、 、力、电等各种物理现象的规律和 的一门科学. (2) 和 是进行科学探究 的基本方法,也是认识自然规律的重要途径. 2. 测量长度和时间 (1) 和 的测量是物理 学中最基本的两种测量. (2)长度单位换算小台阶(进率是10). 1m=10dm=100cm=1000mm 长度单位换算大台阶(进率是1000). 1km =103 m =106 mm =109μm =1012nm (3) 是测量长度的基本工具, 是测量准确程度的决定因素,对测 量结果,既要记录 值,又要记录估计 值,还要注明 ;利用 的方法,可使误差减小. (4)在国际单位制中,时间的基本单位是 ,1h= s,1ns= s.在 1 第 一 部 分 温 故 知 新 实 验 中 我 们 常 用 的 测 量 时 间 的 工 具 是 . 3. 长度和时间测量的应用 (1)测量长度有一些特殊的方法,如:测 量一张纸的厚度可以用 法,测量地 图上海岸线的长度可以用 法,测量 花坛的周长可以用 法. (2)在实验室里常用 或量杯来 测量物体的体积. 4. 尝试科学探究 在科学探究过程中,对提出问题、 、 制定计划与 、进行实验与收集证据、 分析与论证、 和交流与合作这7个 要素应根据实际情况灵活运用,在探究的全 过程中,都要注意 . 考点1 长度的测量与估测 例1 如图所示,用A,B 两把刻度尺测 同一物体长度,就分度值而言, 刻度 尺更精确些,其中放置正确的是 刻 度尺. 解析 考查刻度尺的使用,分度值是一 小格的刻度,A 刻度尺分度值是1mm,B 刻 度尺分度值是2mm,故A 刻度尺更精确;在 测量过程中,要用零刻线或较清晰的整刻线 与被测物体的起始端对齐,并让有刻度的一 侧靠近被测长度,故A 刻度尺放置正确. 答案 A A 点评 长度测量的关键是我们要掌握正 确的测量方法,首先要注意观察所选刻度尺 的量程、分度值和零刻度线.要根据测量精度 的需要选用合适的测量工具.在测量过程中 要选对、放对、读对和记对;记录时要三齐全, 即准确值、估计值和单位. 例2 下列估测值最接近实际的是 ( ) A. 一张课桌的高度约为2m B. 一支粉笔的长度约为40cm C. 一名初中学生的质量约为500kg D. 一个鸡蛋的质量约为50g 解析 一张课桌的高度约为80cm,故A 不符合实际;一支粉笔的长度约为8cm,故B 不符合实际;一名初中学生的质量约为50 kg,故C不符合实际;一个鸡蛋的质量约为 50g,故D符合实际.故选D. 答案 D 点评 本题考查的是学生对一些常见物 理量的估测能力,需要学生对生活中的常见 物理量的单位、大小有所认识. 考点2 科学探究的过程 例3 小明和小亮在操场上玩耍时发现 水平抛出的几个物体落地时间有差异,善于 观察的他们想到水平抛出物体的“落地时间” 与什么因素有关呢? 思考讨论后他们提出了 如下猜想: 猜想一:与抛出物体的质量有关; 猜想二:与水平抛出的速度有关; 猜想三:与水平抛出点的离地高度有关. 为了验证以上猜想,他们从探究实验室 借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不 同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材, 依照物理学习中的科学方法,在老师的帮助 下按照如图所示的方法进行了实验探究,得 到如下表所示的实验数据. 2 第 一 部 分 温 故 知 新 实验 序号 钢球 质量 m/kg 抛出点 离地 高度 h/m 水平抛 出的 速度 v/(m/s) 落地 时间 t/s 落地点 与抛出 点的水 平距离 x/m 1 10 2 1 0.64 0.64 2 20 2 1 0.64 0.64 3 10 2 2 0.64 1.28 4 10 4 2 0.91 1.82 请你通过分析回答以下问题: (1)为了验证猜想一,应选用实验序号为 两组实验进行对比分析. (2)为了验证猜想二,应选用实验序号为 两组实验进行对比分析. (3)为了验证猜想三,应选用实验序号为 两组实验进行对比分析. (4)可以得出实验结论:水平抛出的钢球 落地时间与 有关,与 和 无关.同时还可得出“落地点与抛出 点的水平距离与 和 有关” 的实验结论. 解析 (1)由表中数据知1、2两组实验 数据的水平抛出速度