内容正文:
2022-2023学年山东省青岛市市北区七年级(下)期初语文试卷
班级组织了“少年正是读书时”的综合性学习活动,请你参与并完成任务。
【任务一品读书滋味】【11分】
(11分)下面是小铭同学关于“读书意义”的一段演讲稿。
ㅤㅤ“一日不读书,胸臆无佳想”,书籍可以增长见识,启迪思维,塑造出良好的精神气质。顺境时读书,它能帮你贮(chǔ)蓄奋进的力量,鼓励你冲上云霄,引导你精益求精;逆境时读书,它能帮助你驱散忧郁,克服懒duò,打破眼前世界的禁锢(gù),给疲倦不kān的你带来心灵的庇(bì)护。手不释卷,坚持阅读,就能保持内心的纯粹与热忱(chén),让你的精神家园变得大相径庭,美不shèng收。
1.小铭同学有几个字的写法拿不准,请你根据拼音帮他写出正确的汉字。(3分)
①懒duò ②疲倦不kān ③美不shèng收
2.小铭同学给文中四个加点的字标注了拼音,不正确的一项是 (2分)
A.贮(chǔ)蓄 B.禁锢(gù) C.庇(bì)护 D.热忱(chén)
3.这段演讲稿中,画线词语使用不恰当的一项是 (2分)
A.精益求精 B.忧郁 C.纯粹 D.大相径庭
4.演讲分享环节,同学们纷纷表达了自己的理解,其中有语病的一句是 (2分)
A.书籍是前人智慧的结晶,多读好书可以提高自我修养。
B.读书可以提升内涵,使生活过得充实而美好。
C.读书要用批判的眼光,要取其精华,去其糟粕。
D.对这场读书盛会,值得我们所有同学期待。
5.为营造读书氛围,班级决定建立读书角,大家想在读书角上贴一副对联。请将下面的词语组合成一副工整的对联。(注:每个词语都要使用)(2分)
助读资料卡
ㅤㅤ对联要注意两个特性:①对仗要工整,保持词性一致;②符合“仄起平收”原则:即上联的最后一个字为三、四声,下联的最后一个字为一、二声。
十三年 雄鹰 倘徉 书海 九万里 翱翔 天空 少年
上联:
下联:
【任务二赏古典之美】【22分】
6.(8分)学完本册的古诗文后,同学们从中寻找灵感为校园建筑命名。以下是他们提交的部分名字,请根据提示补全内容。
建筑名称
出处
诗文原句
奇托情志
听雨楼
《十一月四日风雨大作》
① ,铁马冰河入梦来。
②
星空阁
《天上的街市》
③天上的明星现了,
对光明、理想的憧憬
《江南逢李龟年》
④ ,
⑤ 。
久别重逢,幸会难得
笃学楼
《论语》
⑥ ,切问而近思。
坚定志向,勤学好问
致远楼
《诫子书》
⑦ ,
⑧ 。
安贫乐道,内心宁静
7.(3分)自古以来,诗人便与“秋”有着不解之缘。诗人常常借“秋景”来表达内心情感,下列有关“秋”的经典诗句,理解不正确的一项是( )
A.“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”诗人描绘了一幅鹤飞冲天的画面,表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。(《秋词》)
B.“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。”诗人写巴山水注秋池的夜雨景象,流露出羁旅之苦,衬托出诗人深重绵绵的思念。(《夜雨寄北》)
C.“秋风萧瑟,洪波涌起。”诗人借萧瑟的秋风,汹涌的波涛,营造了悲凉伤感的意境,表现了诗人内心的愁苦。(《观沧海》)
D.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”诗人选取富有特征的九种事物,描绘了一幅深秋景色图,表达了游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。(《天净沙秋思》)
(一)(11分)阅读下列古文材料,完成问题。
ㅤㅤ屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
ㅤㅤ狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
——选自蒲松龄《狼》
ㅤㅤ有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君……求闻之若此,不若无闻也。
———选自《穿井得一人》
ㅤㅤ其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
——选自《杞人忧天》
ㅤㅤ某氏园中,有古木,鹊巢其上,孵雏将出。一日,鹊徊翔其上,悲鸣不已。顷之有群鹊鸣渐近集古木上,忽有二鹊对鸣,若相语状,俄而扬去。未几①,一鹳②横空而来,“咯咯”作声,二鹊亦尾其后。群鹊