9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 请你来给它们排一个顺序 财富 健康 幸福 地位 合理饮食 规律作息 适量运动 定期检查 健康宝典 切勿熬夜 讲究卫生 远离烟酒 拒绝毒品 一、爱护（身体） ▲ 1、怎样爱护身体？ （1）关注身体的状况，养成健康的生活方式。 （态度） 从P101正文可知，人的内心需要有爱、被承认、被接纳、尊严、自由等，下面的这些现象，属于哪个需要得不到满足。 1、政治考得100分，被同学说是作弊。 2、在班级中，性格内心遭同学排斥。 3、成绩差，被同学骂成笨蛋、蠢猪。 4、父母过度限制上网。 被承认 被接纳 尊严 自由 心理平衡也是健康生活方式之一。 随着年龄的增长、心智发育，我们更加关注自己的内心感受。当某些内心的需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 （2）守护生命要关注自己的内心感受， 学会爱惜自己的身体。 1.我们应该如何爱护自己的身体？ 你能保护好自己的生命吗？ 地震 火灾 溺水 交通事故 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中,约有80%的非正常死亡，其实可以通过预防措施和应急处理是去避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 这些数据给我们怎样的警示？ ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 守护生命 笔记区 如何守护生命？ 1.首先要关注自己的身体。 ①关心身体的状况，养成健康的生活方式。 ②关注自己的内在感受。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 二、养护精神 思考：女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 为什么将这些儿童绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 犹太人集中营遗存的儿童画作 在集中营里，女画家费利德为什么教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 通过她指导的艺术活动，让孩子们尽量做到：身体被囚禁时， 精神还是健康和自由的。 在苦难中坚守人的尊严、坚持美的创造和智慧的思考，是宝贵的文化财富。 1、我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 经典诵读 学习剪纸 参观博物馆 你有参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。 养护精神 参加植树节活动 养护精神 作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 笔 记 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 养护精神离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 3.我们应该怎样养护精神？ “生活花瓣”图 1 2 3 4 5 6 在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方？还有哪些地方需要调整和改进？ 一天的生活里，你会如何安排自己的时间？吃饭、睡觉、上课、活动……这些在你的一天里各占多大比例？请完成你的生活花瓣图。 拓展空间 守护生命 爱护身体 养护精神 关注自己的身体 精神发育与物质支持的关系 珍视自己的肉体生命 守护精神家园 发扬民族精神 掌握自救自护方法 板书设计 关注并养护我们的精神 练一练 1．世界卫生组织公布了一组让人触目惊心的数字：全球每年有100万人死于自杀，大约每40秒就有一人因自杀而亡，每年因自杀而失去生命的人超过因谋杀和战乱死亡人数之和。下列对自杀者的行为分析正确的是(　　) A．这是个人行为，别人无权干涉 B．自杀可以解决生命中的一切问题 C．只是生活中的个别现象，不值得社会关注 D．无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望 D 2．小冰到医院看望因车祸受伤的好朋友小蔓，小蔓的妈妈说：“唉，多险啊！幸亏抢救及时，小蔓已经脱离了生命危险。”小蔓说：“肇事逃逸的司机已被抓获，咱们以后一定要注意安全！”对此，下列说法错误的是(　　) A．无论如何不能伤害身体，更不能放弃生命 B．只要加强交通执法力度，就能杜绝安全事故的发生 C．我们不仅要关心自己的身体健康，也要维护他人的身体健康 D．学生应增强安全意识，提高自我保护能力 B 3．放学后，八年级学生小明与一位同学结伴回家，经过河边时，忽然发现有个小孩掉入河里，小明的同学立即跳入河中救人。此时，小明的正确做法是(　　) A．也跟着跳到河中