第二部分 专题一 物态及其变化-【期末·寒假大串联】2023-2024学年八年级物理（北师大版）

第 二 部 分 专 题 选 讲 第二部分 专题选讲 专题一 物态及其变化 物态及其变化中的实验探究 物态变化中经常涉及的实验主要有探究 晶体的熔化规律、探究影响蒸发快慢的因素、 水的沸腾规律的实验,应该知道晶体熔化和 水的沸腾过程中吸收热量,但温度不变的特 点,同时要会进行实验装置的组装、实验过程 的操作、数据的收集等,此外还要学会用图像 进行数据的分析处理。特别强调的是,要学 会控制变量法的实验方法。 一、 探究晶体的熔化规律 例1 晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化 规律”时,使用的实验装置如图甲所示。 甲 乙 丙 丁 (1)蜡在加热过程中某一时刻温度计的 示数如图乙所示,温度是 ℃,实验 数据如下表,可以判断蜡属于 (选 填“晶体”或“非晶体”); 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度/℃ 42 44 46 48 49 50 51 52 (2)向试管中放入碎冰,根据加热过程中 记录的数据画出如图丙所示温度-时间图 像,得出冰熔化特点是 、 ; (3)另一同学把冰放入如图丁所示的烧 杯中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了。于是 他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法 (选填“正确”或“不正确”),他还 发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠,这是 形成的。 解析:(1)该温度计的分度值为1 ℃,示 数为46 ℃;由表格 数 据 知,蜡 在 熔 化 过 程 中,继续吸热、温度不断升高,没有一定的熔 化温度,因此蜡属于非晶体; (2)分析图像可知,冰达到一定温度开始 熔化,故冰是晶体,在熔化过程中,不断吸收 热量,温度保持不变; (3)他的想法是错误的,冰会从室温吸收 热量熔化;冰块变成水的过程叫做熔化,熔化 吸热,因此杯子的外壁感觉很凉;空气中温度 较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃杯凝结成 小水滴,属于液化现象。 答案:(1)46 非晶体 (2)达到熔点 吸收热量但温度不变 (3)不正确 液化 评注:本题要求同学们能根据数据分析 出晶体和非晶体熔化的特点,知道晶体和非 晶体的区别是是否有一定的熔化温度。温度 83 第 二 部 分 专 题 选 讲 计在读数时,要看清分度值。 二、 探究影响蒸发快慢的因素 例2 某同学探究影响蒸发散热情况的 实验,如图所示,请回答下列问题。 (1)该同学记录了三个示数,其中a 温 度计示数为 ℃。 (2)酒精蒸发时会从温度计 (选 填“吸收”或“放出”)热量。 (3)比较b 和c 温度计的示数,可以得 出:蒸发快慢与 有关,从分子热运动 的角度来看,空气流动促进了酒精分子向空 气扩散。 (4)该同学用水代替酒精多次实验,发现 在相同温度但天气不同的情况下,三根温度 计示数有时差别不大,有时差别却很大。他 猜想水的蒸发情况可能与天气有关,若示数 差别不大,可能的天气是 。 解析:(1)由 图 知,温 度 计 的 分 度 值 为 0.1 ℃,则a 温度计示数为25.5 ℃; (2)液体蒸发时需要吸收热量,所以酒精 蒸发时会从温度计吸收热量,导致温度计的 示数降低; (3)通过b、c 温度计的示数可以看出,c 的示数低,b、c 温度计的主要区别在于液体 表面的空气流速不同,因此可得出液体蒸发 的快慢与液体表面的空气流速有关; (4)该同学用水代替酒精多次实验,若三 根温度计示数差别不大,即水的蒸发快慢差 别不大,说明空气湿度较大,此时水不易蒸 发,雨天或潮湿天气时空气湿度较大。 若温度计的示数差别很大,则说明空气 湿度较小,晴天时空气湿度较小。 由此可以猜想可能的天气是雨天或潮湿 天气。 答案:(1)25.5 (2)吸收 (3)液体表面 的空气流速 (4)雨天(或潮湿天气) 评注:在进行温度计的读数时注意分度 值;物质由液态变成气态发生的是汽化现象, 汽化时需要吸收热量;液体温度的高低、液体 表面积的大小、液体上方空气流动的速度都 是影响蒸发快慢的因素,利用控制变量法分 析。液体蒸发的快慢还与周围空气的湿度、 液体的种类有关系,明确研究液体蒸发快慢 与哪些因素有关要用到控制变量法的基础 上,认真把握图中的相同点与不同点是解此 题的关键。 三、 探究水的沸腾规律 例3 下面是小滨同学探究“水的沸腾” 实验的过程。 (1)安装实验器材时,小滨应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的 顺序进行。 (2)安装好器材开始实验后, 小滨的操作如图所示,请指出小 滨的错误之处: 。 (3)下表是实验过程中不同时刻的温度 记录,小滨由于粗心大意记错了一个实验数 据,你认为错误的数据是 ,你这样 判断的理论依据是