第二部分 专题三 物质的简单运动-【期末·寒假大串联】2023-2024学年八年级物理（北师大版）

第 二 部 分 专 题 选 讲 专题三 物质的简单运动 物质的简单运动中的实验探究 物质的简单运动中的实验探究主要涉及 平均速度的测量。应该学会实验数据的收 集、实验数据的分析。 测量物体运动的平均速度 例 某物理兴趣小组利用带有刻度尺的 斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”,如 图所示,图中显示他们测量过程中的小车在 甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显 示时间的格式是:“时:分:秒”。 (1)请根据图示完成下表: 甲至乙 乙至丙 甲至丙 路程 s1= s2=64 cm s3=90 cm 时间 t1=2 s t2= t3=6 s (2)某同学计算甲至丙这个过程的平均 速度,采用了下列两种方法计算:方法1:v3 = s3 t3 ;方法2:v3= s1t3+ s2 t2 ÷2。以上两种方 法正确的是: (选填“方法1”或“方 法2”)。甲至丙的平均速度是 m/s。 (3)分析表中数据,小车全程 (选填“是”或“不是”)做匀速直线运动。 (4)要使小车的平均速度增大,可采用的 方法有 (写出一种即可)。 解析:(1)根据图示和表中数据可知,表中 第一行数据为路程,第二行数据为时间,并且 s1=90 cm-64 cm=26 cm,t2=10 s-6 s= 4 s; (2)方法1计算平均速度是用总路程除 以总时间正确;方法2是两部分速度之和除 以2,那叫速度的平均,错误;甲至丙的路程 s3=90 cm=0.9 m,时间t3=6 s,所以甲至 丙的 平 均 速 度 是 v3= s3 t3 = 0.9 m 6 s =0.15 m/s; (3)由表中实验数据可知,s1=26 m= 0.26 m,所用的时间t1=2 s,在此路程的平 均速度为v1= s1 t1 =0.13 m/s,所以全程中小 车不是做匀速直线运动; (4)增大斜面角度,减少下滑时间,由速 度公式v= s t 可知,在路程一定时,可以增大 小车平均速度。 答案:(1)26 cm 4 s (2)方法1 0.15 (3)不是 (4)增大斜面角度 评注:本题为测量物体平均速度、探究物 体运动情况的实验题,其中,计算平均速度, 要用总路程除以总时间,而不是速度的平均 (速度之和除以2),易错点! 1. 如图所示是测量小车运动平均速度 的实验装置示意图,让小车从静止开始沿斜 面向下运动,关于小车通过前半段路程s1、 后半段路程s2 和全程s的平均速度的判断, 正确的是 ( ) 54 第 二 部 分 专 题 选 讲 A. 小车通过s1 的平均速度最大 B. 小车通过s2 的平均速度最大 C. 小车通过s1 的平均速度大于通过s 的平均速度 D. 小车通过s2 的平均速度小于通过s 的平均速度 2. 小球从斜面滚下,用频闪照相机每隔 0.1 s拍摄一次,记录小球运动情况的照片, 如图所示。则小球从A 点运动到D 点用时 s,平均速度为 m/s,小球 整个运动过程中速度越来越 ,因此 小球沿斜面做的是 直线运动。 3. 如图所示,在“测量平均速度”的实验 中,提供的实验器材有:木板(长为120.0 cm, 底端有金属挡板)、小车(长15.0 cm)、秒表、 木块。 (1)实验时应保持斜面的倾角较小,这是 为了减小测量 (选填“路程”或“时 间”)时造成的误差。 (2)斜面倾角不变时,小车由静止释放, 小车通过的路程越长,其平均速度越 (选填“大”或“小”);小车由静止释放,通过相 同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速 度越 (选填“大”或“小”)。 (3)一次实验中,小华测得小车从静止开 始运动到两个车长的距离所用时间为1.2 s, 则小车的平均速度为 m/s。 (4)若保持斜面倾角不变,利用本实验提 供的器材最多可测出 组小车由静止 释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。 4. 为“探究小车沿斜面下滑时速度的变 化”给你提供了如图所示的装置。 (1)要完成该探究实验,需用的测量工具 有 和 。 (2)实验依据的原理是 。 (3)若图中停表的每格为1 s,那么实验中小 车通过前半段路程的平均速度为 m/s, 小车通过全程的平均速度为 m/s。 (4)小车沿斜面下滑的过程中,速度的变 化情况是 。 64 第二部分 专题选讲 专题一 物态及其变化 小试牛刀 1. 液化成水回到水中 2. 汽化 3. 升高 99 不变 吸热 专题二 物质世界的尺度、质量和密度 小试