内容正文:
第
一
部
分
温
故
知
新
第一章测试题
一、
选择题
1.
齐齐哈尔的四季分明,下列常见的四
个物态变化中,与其他三个不同的一个是
( )
A.
草叶上的霜
B.
叶片上的露珠
C.
漫天飞舞的雪D.
雾凇
2.
下列温度中,约在36~37
℃之间的
是 ( )
A.
人的正常体温
B.
标准大气压下沸水的温度
C.
冰箱冷藏室的温度
D.
人感觉舒适的环境的温度
3.
下图是四位同学用温度计测水温的
实验操作过程,其中正确的是 ( )
A
B
C
D
4.
关于晶体和非晶体,下列说法正确
的是 ( )
A.
晶体和非晶体在熔化过程中温度都
上升
B.
晶体有固定的熔点,非晶体没有固定
的熔点
C.
晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不
吸热
D.
天上飘落的雪花,是非晶体
5.
如图甲所示为某物质的熔化图像,根
据图像可知 ( )
甲 乙
A.
该物质是非晶体
B.
第15
min时该物质处于液态
C.
若将装有冰水混合物的试管放入正
在熔化的该物质中(如图乙所示),则试管内
冰的质量会逐渐增加
D.
图乙中,冰水混合物的内能会逐渐增加
6.
下列图像中,能正确描述晶体熔化
的是 ( )
5
第
一
部
分
温
故
知
新
A
B
C
D
7.
在探究蒸发的快慢
与哪些因素有关的实验中,
下图所示主要用来探究
( )
A.
蒸发的快慢与液体温度的关系
B.
蒸发的快慢与气压的关系
C.
蒸发的快慢与液体表面积的关系
D.
蒸发的快慢与空气流动速度的关系
8.
夏天,人在电风扇下吹风感到凉爽,
这是因为 ( )
A.
电风扇吹来的是冷风
B.
电风扇吹风可降低室内温度
C.
电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发,
吸收了皮肤的热量
D.
以上说法都正确
二、
填空题
9.
如图所示,小明在冬季
野营户外生存训练时将冰放入
水壶加热,可以观察到:当加热
到一定程度时,冰变成了 ,继而变成
从壶嘴喷出,当遇到较冷的玻璃板
时, 又还原为 ,如果将这些
水收集起来放入冰箱,则又可以结为 。
由此可以看出,水有 种状态,分别是
、 、 。并且在满足
一定条件时,这三种状态是可以相互 的。
10.
在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同
学按如图所示方法读数,正确的是 ,
水的温度是 ℃。
第10题 第11题
11.
如图所示,把一块冰放在手心,过一
会儿冰会发生 (填物态变化名称)的
现象,在此过程中手会感觉很凉,这是因为该
过程需要 热。在此过程中,冰块的
温度 (选填“升高”“降低”或“保持不
变”)。
12.
如图是某同学常温下在教室内用
甲、乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”
的实验。甲装置缺少酒精灯加热
(选填“可行”或“不可行”)的;采用乙装置加
热方式的优点是 。
图丙是
(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图
像。图丁所示温度计显示的是蜡某时刻的温
度,它的示数是 ℃。
甲 乙
丙 丁
13.
查熔点(凝固点)表,如下表。水银
温度计最低测量温度为 。在北极最
低温度约为-59
℃,在北极 (选填
6
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温
故
知
新
“能”或“不能”)用水银温度计来测温度,原因
是 。
标准大气压下几种物质的熔点(℃)
14.
进入夏季以来,气温的升高加剧了
旱情,这是因为气温的升高 (选填
“增加”或“减小”)水的蒸发。为了节约用水,
果农们利用了滴灌的方法给果树浇水,如图,
把水滴入果树下的土里,
这是利用
(选填“增加”或“减小”)水在地面的表面积来
减小水的蒸发。
三、
实验探究题
15.
学生在“研究水的沸腾”的实验中,
根据实验数据,画出如图所示图线。由图
可知:
(a) (b)
(1)加热 分钟后,水开始沸腾,
实验中水的沸点是 。
(2) 段图线反映了水沸腾的过
程,在此过程中水的温度 (选填“上
升”“下降”或“不变”)。
(3)观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上
升过程中的两种情况。如图(a)、(b)所示,则
图 是水沸腾前的情况,图
是水沸腾时的情况。
四、
综合应用题
16.
大雪给人们的生活和生产都会带来
极大的影响。
(1)如图甲所示是南方雪灾中见到的电
线结起的冰柱现象,它是