第一部分 第四章 声现象-【期末·寒假大串联】2023-2024学年八年级物理（北师大版）

第 一 部 分 温 故 知 新 第四章 声现象 一、 声音的产生 1. 用小锤敲击音叉发出声音,发现靠在 音叉上的泡沫塑料小球 ,这说明发 声的音叉在 ;若用手捏住音叉,则声 音 ,此时泡沫塑料球 。敲 击鼓面,听到鼓声,这时候用手触摸鼓面会感 到 ,这说明发声的鼓面在 。 由上述实验可以总结出如下结论:发声 的物体都在 ;声音是由物体的 产生的;物体停止振动,则物体 发声。 2. 正在发声的物体称为 。 二、 实验探究:声音的传播 1. 声音的传播需要 ,它可以在 中传播,还可以在 和 中传播,但不能在 中传播。 2. 人耳听到声音:声音必须靠固体、液 体、气体等物质作为媒介以 的形式传 播,声波传到 中,引起鼓膜 , 再通过其他组织刺激 ,把这种信号传 给 ,就产生了听觉。 3. 声音在不同物质中传播速度 。 通常情况下,声音在液体中传播速度 在空气中的传播速度, 在固体中的传 播速度。通常情况下,空气中的声速大约是 m/s,水中的声速为 m/s。 三、 乐音的三要素 、 和 ,称为乐 音的三要素。 1. 音调 (1)音调:物理学中,人们把声音的 称为音调。 (2)声音的音调高低与声源振动的 32 第 一 部 分 温 故 知 新 有关,声源振动越 ,音调越高。 (3)物理学中,振动的快慢用每秒振动的 次数来表示,称为 ,其单位是 , 用符号 表示。若物体每秒振动次数为1 次,其振动频率为 Hz。 (4)正常人耳能听到的频率范围是 Hz至 Hz。 (5)通常把频率高于 Hz的声音 叫做超声,低于 Hz的声音叫做次声。 2. 响度 (1)响度:人们把声音的 叫做 响度。 (2)声音的响度与声源振动的 有关。幅度越大,响度越 。此外,声 音的响度还与 有关。 3. 音色 (1)音色又叫 或 ,反映 了每个物体发出的声音的 。 (2)不同物体发出的声音,其音色是 的。我们能分辨不同的人讲话、不同乐 器的演奏,就是根据声音的 来实 现的。 四、 噪声与环保 1. 噪声及其来源:噪声是由于物体的 产生的。从环保的角度来说,只要 是 人们正常休息、学习和工作的声 音都是噪声。 2. 噪声的等级与危害:声音大小用声级 表示,单位是 (符号: )。我 们刚刚能听到的声音定为 dB; dB~ dB是较好的生活环境;超 过这个范围,人们就会心烦意乱,学习和工作 效率下降;长期生活在 dB以上的环 境中,听力就会受到严重影响并产生神经衰 弱、头痛、高血压等疾病;在150 dB的环境 中,鼓膜就会 ,双耳 听力。 3. 我国政府2008发布的《声环境质量 标准》规定:居民、文教区白天不超过 dB,晚上不能超过 dB;交通干线 两侧,白天不超过 dB,晚上不能超 过 dB。 4. 噪声的防治措施:通常人们从噪声的 、 、 三个环节进行 防治。 五、 声现象在科技中的应用 1. 超声波的特点及应用 (1)利用超声波频率 、波长 的特点,制成了水声仪器——— :容 易形成一束 发射,依靠 ,探 测鱼群、暗礁、敌方潜艇等。 (2)利用超声波的穿透能力:超声波在人 体内不同组织的 上也会 , 利用“ ”在屏幕上形成声学图像。在 工业上使用 ,探查出金属零件内部 的裂纹等隐患。 (3)利用超声波的破碎能力:医生用超声 波 人体内的结石,使之可以顺畅地 排出体外。在干燥的冬季,超声加湿器把声 波通入水中,剧烈地 会使水“破碎” 成许多 ,从而增加室内空气湿度。 利用超声波使清洗液产生剧烈 ,就 可以在不损伤物体表面的情况下把污物除 掉,达到清洁的目的。 2. 次声波的特点及应用 (1)次声波的显著特点:频率 , 在空气中传播距离 ,而且不容易被 。 (2)次声波的利用:由于次声波的速度 风暴传播的速度,所以可以利用仪 器检测风暴、火山爆发、雷暴等发出的次声 42 第 一 部 分 温 故 知 新 波,从而达到提前警报的目的;次声波在大气 层中传播时,也会受到 的影响,这种 影响与大气层中的 和 等因 素有着密切的联系,据此特点