内容正文:
第
一
部
分
温
故
知
新
第二章测试题
一、
选择题
1.
下列估测最接近实际的是 ( )
A.
中学生行走一步的距离约为1
m
B.
一个鸡蛋的质量约为250
g
C.
人感觉舒适的气温约为45
℃
D.
初中物理教科书的长度约为26
cm
2.
PM2.5是指空气中直径很小的颗粒,
其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。
PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值,关
于它的单位,下列选项中正确的是 ( )
A.
米 B.
分米
C.
厘米
D.
微米
3.
下列图中,关于刻度尺的使用方法正
确的是 ( )
A
B
C D
4.
小明利用最小分度值为1
mm 的刻
度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据
分别为2.35
cm、2.36
cm、2.36
cm,则测量
结果应记为 ( )
A.
2.36
cm B.
2.357
cm
C.
2.35
cm D.
2.4
cm
5.
量筒做得细而高,不做
成粗而矮的形状,如图所示,主
要原因是
( )
A.
细高的量筒便于操作
B.
细高的量筒可以做出相对较大的底
座,增加稳度
C.
细高的量筒与粗矮的相比,相应的刻
度间隔较大,能较准确地读数
D.
细高的量筒与粗矮的相比,相应的刻
度间隔较小,不能准确地读数
6.
小玉同学在探究“同种物质的质量与
体积的关系”的实验中,测出几组数据,根据这
些数据绘出图像。如图所示四幅图像中,能正
确反映“质量与体积关系”的图像是 ( )
A
B
C D
二、
填空题
7.
如图1所示,用A、B 两刻度尺测同一
木块的边长,就分度值而言 尺精密
些,就使用方法而言, 尺摆放不正确。
如用A 尺测量,则木块的长度是 。
如图2所示,刻度尺的分度值为 ,木
块的长度为 。
图1 图2
8.
调节天平时,发现指针位置如图甲所
示,此时应将右端的平衡螺母向 (选填
“左”或“右”)调,使天平平衡。测铜的质量
时,天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上
的位置如图乙所示,则铜的质量是 g。
铜的密度ρ=8.9×103
kg/m3,它的物理意
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第
一
部
分
温
故
知
新
义是 。
甲 乙
9.
在探究物质的质
量与体积关系的实验中,
得出甲、乙两种物质的质
量与体积的关系如图所
示。取等 体 积 的 两 种 物
质,则 (选填“甲”或“乙”)的质量大;
质量相等的甲、乙两种物质体积之比是
。
10.
一个容器的质量为200
g,装满水时
总质量是700
g,装满某种液体时总质量是
600
g,这个容器的容积是 cm3,此液
体的密度是 kg/m3。若将容器中的
液体倒掉一部分,则剩余液体的密度将
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
11.
为方便运输,通常气体是通过
的方式使气体液化的。容积为20
L的某钢瓶
内储存有密度为1.5×103
kg/m3 的某种气
体,其质量为 kg,当用去了1/3气体
后,钢 瓶 内 所 剩 气 体 的 密 度 为
kg/m3。
三、
实验探究题
12.
小明同学用天平、细线、烧杯、水来
测定某工艺品的密度,他设计的实验过程如
图所示:
甲 乙
丙
(1)把天平放在水平桌面上,游码移至标
尺左端的零刻度线,看到指针在分度盘中央
两侧摆动,摆动的幅度如图甲所示,此时应将
平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调
节,使指针指向分度盘中央。
(2)用调节好的天平测量工艺品质量,当
天平平衡后,右盘中砝码和游码的位置如图
乙所示,工艺品的质量为 g。
(3)往烧杯中倒入适量的水,用调节好的
天平测出烧杯和水的总质量为200
g。
(4)用细线拴好工艺品,并浸没在水中如
图丙所示,在右盘中增加砝码并移动游码,当
天平平衡后,测出质量为228g,则工艺品的
体积 为 cm3,工 艺 品 的 密 度 为
kg/m3(ρ水=1.0×103kg/m3)。
四、
综合应用题
13.
端砚是中国名砚,始于唐,盛于宋。
其颜色以紫色为主调,古人将端砚的特点概
括为“温润如玉,扣之无声,缩墨不腐”,这表
明“无声”的端砚为上品。为了测定端砚的密
度,孙烨用天平测出磨钮(研磨的器具,与砚
材料相同)的质量为144.4
g,再把它放入装
满水的溢水杯中,并测得溢出水的质量是
46.9
g。
(1)请你帮