第1课 会話 交流会 本文 ホームスティ 导学案 2023-2024学年九年级初中日语人教版第三册

❥希望と夢を忘れず頑張ってください~ 九年级第1课 会話　交流会　　　　本文　ホームスティ 学习目标 1. 能主持简单的生活，并学会表达欢迎，客气，告别，告辞。 2. 学会与伙伴交流 3. 能够灵活运用本课出现的生词和语法项目。 教学内容 一、交际用语：①主持： 司会の～です、よろしくお願いします。/　　～を始めます。 　　　　　　そろそろ時間になります。/　　～はこれで終わります。 ②欢迎：～へようこそ。/　　～へようこそいらっしゃいました。 　　　　　③客气：いいんですか。 　　　　　④告别：まだ来てください。 　二、重点单词：　 　例えば　並ぶ　　こう　　あげる　　もらう　　そろそろ　　決まる　　　ほとんど　　 　　　　ずっと　　心配　　要る　　　　興味　　別れる　　優しい　　　いつでも　　　泣く 　　　　拭く　　　こころ　　　残る 並ぶ：一列に並んでください/　道の両側に高いビルが並んでいる/　友達と並んで走る 決まる：勝負が決まった/　考えが決まった 別れる：手を振って別れる/　友達とバス停の前で別れた 興味：興味を持つ　/興味がある/　音楽に興味がある 残る：心に残っている/　みんな出かけて、１人家に残った/　母の言葉が今も耳に残っている 　三、语法与表达： 1、授受关系 あげる（给） もらう（得到） くれる（给我或给我一方的人） 差 (さ)し上 (あ)げる（自谦 下给上） 頂 (いただき)く（自谦 下从上得到） くださる（尊他 上给我） やる（上给下） *くださるーくださいます 提到日语中的授受关系，最重要的两个字是：恩惠。当あげる、もらう、くれる当单独动词使用时，授受关系句中不仅仅有恩惠的转移，还有物权的转移。 主要句型： ①A（私）はBにCをあげる。　　　　　　　A给B C。 恩惠转移：从_______到__________ 　　②A（私）はBに/からCをもらう。 A从B得到C。 恩惠转移：从_______到__________ 　　　 　「に/から的区别：当B为机关团体时，只能用から。例：学校から本をもらった。」 　　③Aは（私）にCをくれる。 A给我C。 恩惠转移：从_______到__________ 例：（ぼくは）王さんに花をあげました。/　王さんはぼくに靴をあげました。✖ 　　　妹は鈴木さんにお菓子をもらいました/　鈴木さんは妹にお菓子をもらいました。✖ 　　　鈴木さんは（私に）プレゼントをくれました。 　　　鈴木さんは妹にみかんをくれました。 練習： 　あ：これは去年私の誕生日に、父に＿＿＿＿＿時計です。 　い：友達にプレゼントを＿＿＿＿時、「どうぞ」と言います。 　う：李さんはセーターは＿＿＿＿＿。 　え：先週、会社＿＿＿ボーナスをもらった。 2、S簡からです（原因） 表达因果关系时，通常先说明原因，理由，然后陈述结果。为了强调原因，理由，也可以先陈述结果，然后说明导致该结果的原因，理由。在结果十分明确时，可以省略结果部分，只说明原因理由。 要注意：使用Sから,说明原因时，前面可以是敬体，也只可以是简体。Sからです前面只能是简体句。 例：美月さんは４歳からピアノの練習が始まりますから、とても上手です。 　→美月さんはピアノがとても上手です。４歳から練習が始まったからです。 練習：田中没写昨天的作业，因为忘了。 田中さんは中国語がとても上手です。＿＿＿＿＿からです。（好き） 3、Aて（表示原因或理由） 　　例：王さんの字は小さくて、よく見えません。 　　練習：因为这个城市很美丽，所以拍了好多照片。 4、Ⅴ時（……时） 接续：V基本＋時　　表示做该动作之前或同时。 部屋に入る時、靴を脱ぎます。 　　　　　Vた＋時　　　表示做该动作之后。 日本に行った時、李さんに会った。 練習： ①体会下面句子区别。 　あ：家を出る時、雨が降った。　　　　家を出た時、雨が降った。 　い：日本に行く時、お土産を買った。　　日本に行った時、お土産を買った。 ② 出门的时候请关上灯。 　　5、ので表原因，理由 　　　　前接 V，A1、Nな、A2な 。 例： 今日の朝早く起きたので、昼ちょっと休みたいです。 　　今日は日曜日なので、学校も会社も休みます。 　　　練習：因为很喜欢日语，所以日语成绩很好。 6、疑问词+でも（全面肯定） でも是助词，与前面疑问词搭配使用，后接肯定，表全面肯定。 疑问词必须是名词或名词性词组。 例：王さんは誰とでも友達になれる。 　　　練習：あ：今、教室に誰＿＿＿いません。