第3课 会話:ペット 导学案 2023-2024学年八年级初中日语人教版第二册

8年级第3课　会話：ペット 本文：王文君のインコ 学习目标：通过本课学习，学会： 1 打听，惊奇等交际表达方式 2 学会对事物进行判断 3 学会本课出现的生词和语法项目 1． 打听，询问：どんな～ですか。 2． 惊讶：本当ですか。　 重点单词：頭がいい　　話す　　言う　　びっくり　　発音 　　　　　はっきり　　挨拶　　最後　　冷たい等 描写物体形状的关联词语（P31） 重点语法：1　A1中顿形式、　表示前后分句的并列、原因等关系 　 　　　　 形1语干+くて 例：大きい→大きくて　　　高い→高くて 　　 　特殊例　いい（よい）→よくて　　　よくない　 　　　　　　　例：この公園は広くて古いです。 　　　　　練習：李さんは頭が＿＿＿＿（いい）、面白い人です。 　　　　　　　　昨天天气不好，很冷。________________________________________ 　　　　　2　N中顿形式，表示前后并列、原因等关系。 名词的中顿形式 ：名詞　　で 例：李佳さんは中学校2年生で、今年は14歳です。 扩充语法：A2中顿形式： A2词干+で（同名词） 例：この公園は静かで、広いです。 練習：田中さんは日本語が＿＿＿＿（上手）、すごいです。 　　　　　　　　今天是周天，公园里的人很多。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　　　3　接続助詞が 接在两个句子之间，表示轻微转折。 例：この部屋は広いですが、窓が小さいです。 練習：昨天，我去朋友家了，但是他不在。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　　 4 格助词 と 1 接在名词后，表示相互动作的对象。 搭配使用的动词通常含有“相互”意义。 通常后可搭配的动词有　会う、話す、けんかする、交流する、戦う、結婚する… 例：先週、佐藤君は田中さんと結婚しました。 　　　　　　「に」と「と」の区別： 李さんに会う。○　表示单方面的动作。偶然遇见 李さんと会う。○ 表示相互的动作。事前知道会遇见 　先週、佐藤君は田中さんと（に✖）結婚しました。 練習：王さんは木村さん（　　）メールで交流します。 　　　　　　　　　　王さんは木村さん（　　）中国語を教えます。　 2 接在句子后面，直接引用时，使用「　」。表示说和讲的内容 。 　 通常后可搭配的动词有　言う、話す、読む、聞く、挨拶する、質問する、書く、考える、思う… 例：王文君は「今日は何曜日ですか」と李さんに聞きました。 　　　練習：この本はとても面白い＿＿＿思います。 　　　　　　美月在归黑板上写了“ありがとうございました”。 　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5 Aは～が、Bは～ 用两个は并用，来表示前接成分的对比关系。 例：私はバナナが好きですが、弟はりんごが好きです。 　　時間はありますが、お金はありません。 　　田中さんは、コーヒーは飲みますよ。 　　（暗含田中喝咖啡，不喝啤酒果汁等含义。） 練習：李佳讨厌英语，喜欢日语。_______________________________________________ 李佳讨厌英语，中村喜欢英语。___________________________________________ 6 格助词 に 表示目的， 动名词+ に 例：日本へ留学に行きたいです。 　　　　　　表示目的，動詞ます形　＋　に　例：スーパーへ果物を買いに行きます。 （后面结尾词是行く，来る等移动动词） 練習：来学习面包的制作方法。 _____________________________________________________________ 　　　　 7 Nが欲しい 表示第一人称我想要某种东西的意思。也可用于第二人称疑问句。 和「Ｖたい」一样使用时受人称限制。 例：車が欲しいですが、お金がありません。 　　　　　練習：我以前想要这个邮票，但是哪个邮局也没有。(どの郵便局にも～) ___________________________________________________________________ 课堂小练习： １．　（　　　）水がほしいです。 A 寒い　　Ｂ　涼しい　Ｃ　冷たい　　Ｄ　やさしい ２　　先生の説明は（　　　）わかりました。 A いろいろ　　Ｂ　ゆっくり　Ｃ　は