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山东旭阳教育 四维智学系列丛书 中考零距离配套练习 0536-88661941
微专题7 电路设计和电路故障
【分类训练】
类型一 电路设计
1.听了交通安全教育专题讲座后,四位同学对学校附近十字路口人行横道的红、绿交通信号灯的电路产生了浓厚兴趣,经过观察、思考,他们分别画出了如图所示的红、绿灯连接电路的示意图,你认为其中正确的是( )
A B
C D
2.用遥控智能钥匙解锁汽车车门有两种方式。方式一:当驾驶员携带钥匙在车附近时,车上的感应器感应到钥匙(相当于S1闭合),只需用手触揽车门把手(相当于S2闭合)汽车的车门就会解锁;方式二:当司机距离汽车较远时,只需直接按下开锁处(相当于闭合S3),车门就会解锁。以下能正确反映汽车开锁过程的电路图是( )
A B
C D
3.机动车行驶时,驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带。轿车上每个座位都设有安全带未系提示系统,当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,则开关S2断开,蜂鸣器H发出“叮、叮……”的警示音;若系上安全带,则开关S2闭合,蜂鸣器H停止发声。符合上述设计要求的电路图是下图中的( )
A B
C D
4.电加热眼罩对缓解眼疲劳有一定效果。小金阅读了某款市场上的电加热眼罩开关的外观说明,设计了开关控制电路,通过“手动金属旋转滑片”连续微调加热,其电路设计要求:①电阻忽略不计的金属旋转滑片OP能起到开关通断的作用,且不能出现短路;②滑片OP顺时针旋转时电流表的示数增大(即升温)。下列符合以上设计要求的电路是( )
A B
C D
类型二 电路故障分析
5.如图所示电路中,R1、R2是定值电阻,开关S闭合一段时间后,电流表示数突然减小。用电压表检测电路,当电压表接a、b两点时,电压表无示数;接b、c两点时,电压表也无示数。则故障原因可能是( )
A.仅R1断路 B. ac导线断路
C.仅R2断路 D.电流表断路
6.如图所示的电路,闭合开关S,电压表无示数,说明电路中存在故障。此时,可以通过观察电流表来做进一步判断。已知故障发生在R1或R2上,下列判断正确的是( )
A.若电流表有示数,则R1被短接
B.若电流表有示数,则R2断路
C.若电流表无示数,则R2被短接
D.若电流表无示数,则R1断路
7.如图所示的电路,闭合开关S后,灯泡L1、L2都正常发光。一段时间后,L1突然熄灭,其中一个电表示数增大,另一个电表示数减小。若不考虑其他因素,下列说法正确的是( )
A.灯泡L1断路 B.灯泡L1短路
C.灯泡L2断路 D.灯泡L2短路
8.如图所示,开关闭合,两个灯泡都不发光,电流表指针几乎不动,而电压表指针有明显偏转,该电路故障可能是( )
A.电流表断路,并且L1、L2灯丝断了
B. L1灯丝断了
C.灯泡L2断路
D.灯泡L1短路
9.如图所示的串联电路,当闭合开关后两灯都不亮。为了检测电路故障,小华将电压表接在灯L1两端,发现电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零。则电路故障可能是( )
A.灯L1短路 B.灯L2断路
C.电流表烧坏 D.灯L1断路
10.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作,缓慢移动滑片由a到b,电压表示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”);继续缓慢移动滑片由b到c,实验过程中突然发现电流表示数变小且不为0 ,电压表的示数变大,产生此现象的故障原因可能是 。
11.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作。一段时间后,发现电路中至少有一个电表的示数变大,故障发生在电阻R1、R2上,其他元件仍保持完好。
(1)用一个完好的小灯替换R2后,小灯 (选填“一定发光”或“可能发光”)。
(2)在原故障电路中,将电流表A与R1位置互换后,电压表V的示数不发生变化,电路中可能存在的故障是 。
类型三 家庭电路故障分析
12.如图所示的家庭电路中,闭合开关后灯泡不亮,熔丝正常。用测电笔检测插座的两孔,发现插入左、右两孔时氖管都发光。用测电笔检测A点氖管发光,检测B点氖管也发光。发生这一现象的原因可能是( )
A.进户线火线断路
B.进户线零线断路
C.灯泡发生短路
D.插座发生短路
13.小妍放学回到家中,闭合开关后灯泡不亮,于是她用试电笔检测插座的两孔(如图所示),发现只有插入右孔时氖管才发光。用试电笔检测A点氖管发光,检测B点氖管不发光。发生这一现象的原因可能是( )