11《牛郎织女（二）》（教学设计）统编版语文五年级上册

五年级上册《牛郎织女（二）》教案 学习目标： 1. 能用较快的速度默读课文，把握故事主要内容。 2. 体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生活的道理。 重难点： 1. 重点：快速默读课文，了解牛郎织女故事的结局。 2. 难点：理解文中老牛的角色，感受其在情节发展中的作用。 教学过程： 一、导入 同学们，我们上节课学习了《牛郎织女（一）》，知道了牛郎和织女在老牛的帮助下，结为了夫妻，过上了幸福的生活。可是，王母娘娘知道后却非常生气，她会怎样做呢？今天我们就来学习《牛郎织女（二）》。 二、生字学习 郎（láng）：新郎、郎中、令郎。 造句：今天是新郎和新娘的大喜日子，祝他们百年好合。 爹（diē）：爹娘、阿爹、爹爹。 造句：我的爹娘都很疼爱我。 嫂（sǎo）：嫂子、大嫂、嫂嫂。 造句：我的嫂子是一位非常善良和勤劳的人。 辆（liàng）：车辆、一辆、两辆。 造句：马路上来来往往的车辆很多。 歹（dǎi）：好歹、歹毒、歹徒。 造句：他的心肠好歹毒，大家要小心。 罕（hǎn）：罕见、稀罕、人迹罕至。 造句：这种植物在我们这个地区非常罕见。 纱（shā）：面纱、纱布、纺纱。 造句：她戴着一层面纱，显得十分神秘。 妻（qī）：妻子、夫妻、妻儿。 造句：他和他的妻子非常相爱，生活幸福美满。 趟（tàng）：一趟、赶趟、趟水过河。 造句：我每天都要去市场买一趟菜。 托（tuō）：拜托、托盘、托儿所。 造句：拜托你把这封信交给小明。 狱（yù）：监狱、入狱、牢狱之灾。 造句：他因为犯罪被关进了监狱。 婚（hūn）：结婚、婚礼、婚约。 造句：他们的婚礼在教堂举行，非常温馨浪漫。 辈（bèi）：前辈、辈分、一辈子。 造句：他是一位值得尊敬的前辈，我们都很佩服他。 挨（ái）：挨骂、挨饿、挨家挨户。 造句：他因为工作不认真而挨了老板的骂。 三、书写指导 1. 俭（jiǎn）：俭字是左右结构，左边是单人旁，右边是佥（qiān）字。书写时要注意左边的撇要写得长一些，右边的佥字要写得紧凑一些。 2. 皇（huáng）：皇字是上下结构，上面是白字，下面是王字。上面的白字要写得稍微宽一些，下面的王字要写得稍微窄一些。 3. 偎（wēi）：偎字是左右结构，左边是单人旁，右边是畏（wèi）字。书写时要注意左边的撇要写得长一些，右边的畏字要写得紧凑一些。 4. 衰（shuāi）：衰字是上下结构，上面是中字，下面是衣服的衣字。上面的中字要写得稍微宽一些，下面的衣字要写得稍微窄一些。 5. 珊（shān）：珊字是左右结构，左边是王字旁，右边是册（cè）字。书写时要注意左边的王字旁要写得窄一些，右边的册字要写得宽一些。 6. 瑚（hú）：瑚字是左右结构，左边是王字旁，右边是古字。书写时要注意左边的王字旁要写得窄一些，右边的古字要写得宽一些。 7. 礁（jiāo）：礁字是左右结构，左边是石字旁，右边是焦（jiāo）字。书写时要注意左边的石字旁要写得窄一些，右边的焦字要写得宽一些。 8. 筐（kuāng）：筐字是上下结构，上面是竹子头，下面是匡（kuāng）字。上面的竹子头要写得稍微窄一些，下面的匡字要写得稍微宽一些。 9. 拗（niù）：拗字是左右结构，左边是提手旁，右边是幼（yòu）字。书写时要注意左边的提手旁要写得窄一些，右边的幼字要写得宽一些。 四、作者简介 叶圣陶，男，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894 年 10 月 28 日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 郭沫若，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文豹，笔名除郭沫若外，还有麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等，中国现代作家、历史学家、考古学家。 五、深入课文，详细讲解 【第1自然段讲解】 从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。这句话描述了牛郎和织女的分工。牛郎负责耕种土地，而织女则在家里从事纺织工作。这种分工体现了传统的农村生活方式，也反映了他们各自的技能和职责。 有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。这句话展示了织女并非只是在家中从事家务，她也愿意参与农活，帮助牛郎。这种互助和合作的态度体现了他们之间的相互支持和理解。 两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。这句话强调了牛郎和织女的勤劳和节俭的生活方式。他们通过努力工作和节约开支，使日子过得美满。这种勤劳和节俭的品质是他们幸福生活的基础。 转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。这句话描述了时间的流逝和他们家庭的壮大。在两三个年头过去后，他们迎来了一个男孩和一个女孩的诞生。这表明他们的家庭在逐渐成长和发展。 到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。这句话展示了织女作为母亲的角色。当孩子们能够说话时，她利用晚上的空闲时间，通过指着星星给他们讲述天上的故事。这