1.2 时间 位移 课件 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

时间 位移 授课教师： 1.能够学会时刻和时间间隔的区别和联系 2.能够学会位移与路程的区别和联系 3.能够学会矢量、标量的区别 学习目标及重点 研究物体的运动离不开时间，我们的生活与时间紧紧联系在一起，我们常说 “第一节上课时间是8：00”，“一节课的时间是45分钟”。 这两句话中时间意思相同吗？ 课堂引入 思考讨论：第一节上课时间是8:00和一节课的时间是45分钟，这两种说法准确吗？应该怎么说？ 第一种说法不正确，应改为：第一节上课时刻是8:00，它表示的是某一瞬时而非某个过程。 时刻和时间间隔 3.时刻和时间在数轴上表示 t/h 8 9 10 上课 下课 上课 下课 45min 45min 10min 上课和下课表示的是（ ），45min和10min表示（ ）。 在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。 时刻 时间 1．时刻：是指某一瞬时。 2．时间间隔：是指两时刻的间隔，时间间隔简称时间对应于某个过程。 【新知讲解】 4.区分时刻和时间间隔的描述 第2秒末、第3秒初、第3秒、前三秒、第3秒末 时刻 （第2秒末、第3秒初、第3秒末） 时间间隔（第3秒、前三秒） 下列计时数据指时间的是（　　） A．高铁于9点43分从长沙发车 B．运动员跑完100m用时10s C．1997年7月1日零时中国恢复对香港行使主权 D．8点钟开始上第一节课 B 【典型例题1】 【典型例题2】 CD (多选)根据如图所示的时间坐标轴，下列有关时刻与时间间隔的叙述正确的是(　　) A.t2表示时刻，称为第2 s末或第3 s内，也可以称为2 s时 B.0～t2表示时间间隔，称为最初2 s内或第2 s内 C.t2～t3表示时间间隔，称为第3 s内 D.tn－1～tn表示时间间隔，称为第n s内 坐标系：为了定量地描述物体的位置，需要在参考系上建立适当的坐标系。 注意：坐标系三要素：原点，正方向和单位长度。 x/m 0 1 2 3 4 5 6 -1 描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维直线坐标系。 坐标系 沿东西方向建立一维坐标系，x轴的正方向指东，选取路上的某交通岗亭作为坐标原点O，请说出汽车的位置。 x/m 0 30 -20 东 西 汽车的出发点坐标是－ 20 m，表示它在岗亭以西20 m处；汽车的终点坐标是30 m，表示它在岗亭以东30 m处。 【典型例题3】 北京 重庆 武汉 郑州 石家庄 北京去重庆，可以选择不同的交通方式。①乘火车②乘飞机③乘火车到武汉乘轮船沿长江而上。 思考： 1.不同的交通方式路程相同的吗？ 2.就位置的变动来说相同吗？ NO Yes 路程和位移 路程：质点运动轨迹的实际长度，只表示大小。 位移：由初位置指向末位置的有向线段，即有大小也有方向。 意义：描述物体位置变化的物理量。 注意：求位移时必须回答方向。 【新知讲解】 2.矢量和标量 （1）矢量：既有大小又有方向的物理量叫作矢量。对于矢量而言，“+”、“-”表示矢量的方向，“+”表示规定的正方向，“-”表示规定的负方向。 （2）标量：只有大小没有方向的物理量叫作标量。 比如说质量、体积、温度、路程。 【新知讲解】 3.路程与位移的区别与联系 （1）位移有方向，路程没有方向 （2）位移与运动路径无关，只与初位置、末位置有关，路程只跟运动路径有关。 （3）当物体做单向直线运动时，位移大小与路程相等。在其他情况中，路程要大于位移的大小。 （4）位移为零时，路程不一定为零。 【新知讲解】 注意： 矢量和标量不能直接比较，只能将矢量的大小和标量进行比较。 即：只能说位移的大小和路程相同或不相同 不能说位移和路程相同或不相同 【新知讲解】 思考讨论：在一维坐标系中用坐标表示物体的位置，那么，你知道位移应该如何表示吗？ x x x1 x2 O x= x2 x1 － 如图：物体在t1时刻处于“位置” ，在t2时刻处于“位置” x1 x2 位移：用坐标变化来表示 直线运动的位移 若两坐标之差为正，则位移的方向指向x轴的正方向； 若两坐标之差为负，则位移的方向指向x轴的负方向。 思考讨论：某物体从A点运动到B点，坐标xA为5m，xB为2m，物体的位移大小等于多少？方向如何？ Δx＝ xＢ− xＡ= 2 m-5m= −3m 位移的方向指向x轴的负方向 x x xA xB O 1 2 3 4 5 【新知讲解】 平面内的位移 思考讨论：物体先向东运动3米由A点到达B点，再向南运动4米到达C点，则整个过程的位移大小和方向分别是？ A B C 根据几何知识可知： 位移大小是5米 位移方向是：由A指向C的方向 关于路程和位移，说法正确的是（ ） A.位移的大小与路程相等，只是位