6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.3 二氧化碳和一氧化碳 同步练习 一、单选题 1.如图所示实验，说明了二氧化碳（　　） A．不能燃烧，也不能支持燃烧；密度比空气的大 B．二氧化碳的密度比空气大 C．二氧化碳可与蜡烛发生反应 D．二氧化碳通常为无色无味的气体 2.下列关于物质性质的比较，其中不正确的是（　　） A．沸点：液氧＞液氮 B．密度：氧气＞空气 C．在水中溶解能力：氧气＞二氧化碳 D．化学活泼性：氧气＞氮气 3.有关、的实验设计错误的是（　　） A．除去一氧化碳中的二氧化碳将气体通过灼热的炭粉 B．除去二氧化碳中的一氧化碳：将气体通过足量的氢氧化钠溶液 C．鉴别、将气体分别通过澄清石灰水 D．鉴别、将气体分别通过紫色石蕊试液 4．区别一氧化碳和二氧化碳不宜使用的方法是（　　） A．闻气体的气味 B．分别通入澄清的石灰水中 C．用燃着的木条检验 D．分别通入紫色石蕊溶液中 5.对比是学习化学的重要方法，下列关于 CO2 与 CO 的比较，错误的是（　　） A．CO2 可用于人工降雨，CO 可用于光合作用 B．通常情况下，CO2 能溶于水，CO 难溶于水 C．CO2 无毒，CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 D．二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同是因为分子构成不同 6.下列关于碳单质及碳的氧化物叙述正确的是（　　） A．一氧化碳容易与血红蛋白结合导致人中毒，所以一氧化碳有百害而无一利 B．古代书画作品能保存至今，是因为碳不与其他物质发生化学反应 C．C60是由原子构成的 D．倡导低碳生活主要是为了减少二氧化碳的排放 7.下列关于一氧化碳的说法错误的是（　　） A．难溶于水 B．可用来炼铁 C．可作燃料 D．能使澄清石灰水变浑浊 8.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是（　　） A．化学观念：化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 B．科学思维：二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着木条熄灭的一定是二氧化碳 C．科学探究与实践：可用细铁丝代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验 D．科学态度与责任：为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主 9.对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是 A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒 B．性质：CO2、CO都有可燃性 C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨 D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 10.在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体,往2支试管中分别缓缓注入5 mL紫色石蕊溶液和5 mL澄清石灰水。下列有关叙述不正确的是( ) A.左侧试管内液体变红色 B.右侧试管内澄清石灰水变浑浊 C.相同体积的水和澄清石灰水,澄清石灰水吸收的二氧化碳较多 D.充分反应后,U形管中的液面左边高于右边 11.有关碳和碳的化合物描述错误的是（　　） A．干冰可用于人工降雨 B．木炭有可燃性，可用于燃料 C．金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似 D．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒 12.5月31日是世界无烟日，今年的口号是“生命与烟草的对抗”。香烟燃烧产生烟尘、尼古丁、焦油、CO等多种有害物质，青少年朋友要远离烟草，养成良好的生活习惯。下列有关说法正确的是（　　） A．香烟装有过滤嘴，所以吸烟对人体无害 B．香烟烟气中只有尼古丁有毒 C．香烟烟气中的CO比O2更容易与血红蛋白结合 D．吸烟只影响自己的健康，不影响他人健康 二、非选择题 1.某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验: (1)王亮同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中(图A),观察到的现象是___________ _____________,该现象说明二氧化碳具有的性质是① _____________,②________________。 (2)李峰同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(图B),并轻轻振荡试管,可观察到的现象是__________________________________ 。 (3)王丽同学轻轻挤压图C中胶头滴管的胶头,可观察到的现象是____________________,产生此现象的原因是_____________________________________________________________ 2.2022年5月，中俄签署了东线天然气合作协议．天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳． （1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途　 　． （2）CO与CO2可以相互转化．CO2在高温下与　 　反应生成CO． （3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是　 　． 3 我国力争在206