第四课 我国的个人收入分配与社会保障 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修二经济与社会

第二单元 经济发展与社会进步 第三课 我国的经济发展 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 发展为了人民 第一框我国的个人收入分配 第二框我国的社会保障 第一框 坚持新发展理念 第二框 建设现代化经济体系 社会公平 （要求） 1.明确是什么？ 2.明确为什么？ 3.回答怎么做？ 基 础 促 进 高质量发展 （目标） 1.明确是什么？ 2.明确为什么？ 以人民为中心 怎么办 1.明确是什么？ 2.明确为什么？ 3.回答怎么做？ 1.明确是什么？ 2.明确为什么？ 3.回答怎么做？ 1.明确是什么？ 2.明确为什么？ 3.回答如何完善？ 理念 实践 第二单元 经济发展与社会进步 2024届高考一轮复习 必修二《经济与社会》 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 教师寄语：生命中总有那么一段时光，充满不安，可是除了勇敢面对，我们别无选择。 高考评价体系与课标要求 必备知识 考情概览 考什么 1.了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善。 2．阐释列举促进收入分配公平的措施和完善社会保障体系的措施。 3．评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策。 4.阐明劳动对社会发展和进步的意义，弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。 1个制度环境：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 1个重要作用：社会保障的作用。 2条主线：个人收入的分配与社会保障。 2类分配方式：按劳分配、按生产要素分配。 2大完善措施：完善个人收入分配的措施、完善社会保障体系的措施。 3种分配：初次分配、再分配和第三次分配。 4种主要形式：社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚。 高频考点： 1.共同富裕 2.生产要素按贡献分配 3.生产、分配、流通、消费，双循环的四环节4.社会保障主要内容 5.劳动是财富的源泉 难点： 1.辨别收入分配方式 2.区分三次分配（初次分配、再分配和第三次分配）的不同 3.数据要素分配 4.区别社会保障的几种内容的不同 5.如何理解我国的社会保障既要量力而行又要尽力而为，防止落入福利主义的陷阱？ 怎么考 1.以党的二十大、双循环四大环节、共同富裕等为情境材料，考查考生对经济与社会的相关知识的理解与运用能力，培育考生的政治认同素养。 2.结合人口老龄化带来的社会保障问题等情境，考查考生阅读分析材料、调动运用知识和解决问题的能力，培育考生政治认同素养。 第四课我国的个人收入分配与社会保障 第一框 我国的个人收入分配 第二框我国的社会保障 指导 初次分配和再分配 再分配 完善个人收入分配 为什么？ 多种多样的社会保障 2.重要性 1.必要性 3.构成 1.如何？ 1.减震器 2.平衡器 3.促推器 1.社会保险 2.社会救助 3.社会优扶 4.社会优扶 5.其它形式 2.什么样？ 完善个人收入分配 1.为什么？ 按劳分配为主体 多种分配方式并存 2.按劳分配 1.我国的分配制度 3.按生产要素分配 2.如何？ 4.我国居民收入的途径 5.关于劳动 1.我国的个人收入分配制度及其决定因素?P44 2.按劳分配地位、基本内容、形式、原因、 要求、意义?P45 3.按要生产素分配内容、意义?P45 4.我国居民收入的来源、途径P46 5.劳动的重要性及要求P47—结合综合探究内容 6.完善个人收入分配的重要性?P47 7.完善个人收入分配的措施?P47-P49 8.社会保障的含义、必要性、功能、作用、意义?P50-51 9.社会保障的内容（或者形式）?P51—55 10.完善社会保障体系的要求? P54-56 11.完善社会保障体系的目标? P56 12.区分社会保险和商业保险P52 13.综合探究：（1）弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神原因——重视劳动的原因 （2）怎么弘扬劳动精神？ （3）怎样做理智的消费者？ （4）消除贫困：原因和如何扶贫脱贫？P49+P61——为什么实现共同富裕？如何实现共同富裕？ 主要复习问题 第二单元 经济发展与社会进步 2024届高考一轮复习 必修二《经济与社会》 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 4.1 我国的个人收入分配 名词点击：国民收入 （1）国民收入的含义 国民收入，是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等）所获得的收入。 （2）为什么要对国民收入进行分配？ 社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入，以满足不同的社会需要。 分给谁？ 国民收入 思考：现阶段，我国个人收入是如何分配的？ 考点一 我国的个人收入分配