山东省威海市威海火炬高技术产业开发区2022-2023学年五年级下学期语文期末检测

2022-2023学年度第二学期 五年级语文综合质量检测试题（时间：90分钟） 项 目 笔 试 综合评定 积累运用 书 写 阅 读 习 作 等 级 一、积累运用 1.相信有了这些词语的帮助，你也能写出如此优美的文章。 童年时光时美好的。妈妈常沉浸在对童年时光的回忆中：在田园里追hú dié（ ），捉mà zha（ ），对着蓝天nà hǎn（ ）；也会学男孩子拍xiōng táng（ ），握着quán tou（ ），练习shuāi jiāo（ ）；甚至有时候还在河边fàng sì（ ）地奔跑，把没人看管的xiǎo tǐng（ ）划走，见到主人来了吓得两腿chàn dǒu（ ）。 【设计意图】根据语境进行看拼音写词语的考查，形式更加灵活，让孩子深刻地感受到词语不能单纯的机械记忆，而要活学活用。 2.下列句子中加下划线的字读音相同的一项是（ ） A.一只只可爱的燕子飞过燕山。 B.他又喊我绰号，气得我绰起木棒就去追他，最后还是爸爸把我劝住了。 C.哗啦啦，哗啦啦，小溪在欢乐的流淌，小溪旁，传来一阵哗笑。 D.明晃晃的太阳晃得人睁不开眼睛。 【设计意图】在具体的语境中考查多音字，让学生对多音字的理解更加深刻，掌握的也更加牢固。 3.推开窗子，前面是别样的语句田野。 下面的句子写出了景物的静态之美，读一读，照样子写一写。 一切恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 平静的湖面： 体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。 这个体操运动员再高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 星星闪动。 _______________________________________________________________。 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的俊马、匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻档它们飞弛到远方。辽阔无垠的原野似乎好像归它们所有，是这个自由王国的主人和公爵。（一处标点错误，三个错别字，两个病句，用修改符号原文修改） 【设计意图】语言是一种能力，唯有熟能生巧才能灵活运用。通过句式训练的考查将课本上学到的语言表达形式加以训练巩固，提高语言表达能力。 4.让我们漫步在课文乐园里，体会积累的快乐。 （1）古诗中乡村生活多姿多彩。读到《四时田园杂兴》（其三十一）中的“童孙未解供耕织， ”这句话时，我眼前仿佛看到了　__________________________________的画面。“ ，子规声里雨如烟”写出来乡村四月明丽动人、细雨如烟的景色。 （2）古诗文是我们中华文化的瑰宝。这学期，我们学习了《杨氏之子》这则文言文,通过学习，我了解到杨氏之子是个 的孩子，我从“ ”中最能看出来。  （3）中国四大名著是中国文学史上的经典之作。本学期，我认识了　　　　的诸葛亮， 　　的孙悟空， 的武松和 的林黛玉。此外，书中还刻画很多经典人物，给我印象最深的是 写的《 》中的人物 ，理由是 。 【设计意图】积累是运用的前提，在具体语境中完成对课文重点内容的积累，能更好地考查学生的语言综合运用能力。 二、笔精墨妙 笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时春。让我们随着王瑞的诗歌来赞美我们伟大的中华民族。 要求：①标题写在醒目的位置。②段落要分明。注意书写格式。 中华颂（节选） 王瑞 我的中华， 你是世界民族之林的喜马拉雅， 我的华夏， 你是炎黄子孙心底里，永远的牵挂。 【设计意图】书写是一种态度，不仅要将字写得正确端正，还要注意美观、布局合理，帮助学生端正写字态度，养成认真书写的习惯，提高民族认同感、自豪感。 附加题 下面的赠言分别应该送给哪种类型的同学呢？ ①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ③生活不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！ ④不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 ⑤宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。 赠言 适合