1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 学习目标 contents 01. 为什么人的成长离不开社会？ 04. 如何养成亲社会行为？ 02. 社会化的含义是什么？ 03. 什么是亲社会行为？表现在哪些方面？ 05. 青少年养成亲社会行为有什么意义？ （生物个体） （社会成员） 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 社会化 人的成长是不断社会化的过程，我们每个人都是社会的一员。 思考：结合教材知识谈谈，通过钟南山爷爷的成长之路说说个人和社会有怎样的关系？ 3 结合下图，说一说：食物、书本、衣服和电视机是怎样生产出来的？它们分别满足了我们的什么需求？你还能举出其他类似的例子吗？说明了什么？ 物质 支持 精神 滋养 人的生存和发展也离不开社会，从社会中获得物质支持和精神滋养。 “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……” ——爱因斯坦 4 （1）人的成长是不断社会化的过程，我们每个人都是社会的一员。 （2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、社会化的含义？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 知识总结 1、为什么人的成长离不开社会？ 探究与分享 2003年非典肆虐的时候，钟南山冲锋在前，主动要求“把重症患者都送我这里来”。他是院士，也是战士。 17年后，面对新型肺炎，84岁高龄的他，又一次站出来了。他让大家别去武汉，自己却第一时间义无反顾的去了。这一次，他已经不仅仅是战士，更是担负所有人期待的国士，是国家的脊梁！ 如何评价钟南山的行为？ 亲社会行为 有利于社会和他人的行为 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 请举例说明哪些属于亲社会行为？ 关心社 会发展 谦让 分享 帮助 他人 洪水无情人有情视频 小王经常关注新闻，最近了解到京津冀发生了洪涝灾害，他决定作为志愿者深入一线进行救灾，在灾区及时了解灾情，参与救援，在网上传播正能量，后来又积极捐款。他的善举得到了灾区人民和网友的高度称赞。 （1）根据材料思考亲社会行为对我们的成长有什么现实意义？ （2）结合材料分析小王是怎样养成亲社会行为？ 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。既能体验社会生活，又能发展和成就自己，实现自己的人生价值。 ①他关注新闻体现了他能主动了解社会、关注社会发展变化。 ②他作为志愿者参与救灾等一系列活动体现了他在人际交往和社会实践中养成亲社会行为，积极投身于社会实践。 ③他在网上传播正能量体现了他能遵守社会规则和习俗。 ④他参与志愿者活动，积极捐款体现了他热心帮助他人，无私奉献。 关注、了解、服务社会 在人际交往和社会实践中养成 遵守社会规则和习俗 热心帮助他人 奉献社会 请你谈谈对习总书记这段话的理解？ 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会的行为。 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 表现在：友善、谦让、分享、帮助他人、关心社会发展（关心家乡发展）、服务社会。 4、如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗。 ④热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 知识总结 3、什么是亲社会行为？表现在哪些方面？ 知识总结 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成亲社会行为。 ②这样有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③既能体验社会生活，又能发展和成就自己，实现自己的人生价值。 5、青少年为什么养成亲社会行为？（意义？） 结论 人的成长是不断社会化的过程,我们每个人都是社会的一员。 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 青少年处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可,既能体验社会生活，又能发展和成就自己，实现自己的人生价值。 在社会中成长 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 什么是亲社会行为 为什么要养成亲社会行为 如何养成亲社会行为 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 课堂小结 $$