6.3 二氧化碳和一氧化碳同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.3 二氧化碳和一氧化碳 一、单选题 1．安全问题不容忽视。下列做法不符合安全要求的是（　　） A．用聚氯乙烯塑料作食品包装袋 B．炒菜时油锅起火，立即用锅盖盖灭 C．冬天在室内用煤炉取暖时，打开门窗保持通风 D．进入久未开启的菜窖前先做灯火实验 2．某化学实验小组用如图所示装置验证二氧化碳的相关性质。实验步骤如下： I、关闭K1和K2，加热c，通入足量二氧化碳，观察现象； II、一段时间后，打开K2，继续通入足量的二氧化碳，观察现象 Ⅲ、打开K1，通入足量的二氧化碳，观察现象 Ⅳ、停止通入二氧化碳，停止加热。 下列说法中正确的个数有 ①步骤I中b、d处纸花均不变色 ②步骤Ⅱ中b、d处纸花均变色； ③步骤Ⅲ中烧杯内高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭； ④只通过步骤Ⅱ中的现象可以说明二氧化碳能与水发生反应 ⑤只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明二氧化碳的密度比空气大 ⑥只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明通常情况下，二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧 A．1 B．2 C．3 D．4 3．化学学习离不开物质的研究。下列物质用途只利用了其物理性质的是 A．氦气用作充灌气球 B．二氧化碳用于灭火 C．稀有气体通电时发出各色的光 D．氢气用于做火箭燃料 4. 化学与生产、生活息息相关。下列说法正确的是 A．用碳素墨水书写档案——利用了常温下碳的化学性质稳定 B．在煤炉上放一盆水——可以防止煤气中毒 C．氧气具有助燃性——作高能燃料 D．二氧化碳不能支持燃烧——用作气体肥料 5.下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是 A．C可以将CuO 中的Cu 置换出来 B．在一定条件下CO2 能够转变成CO C．在常温下碳容易转化成CO D．金刚石、石墨和C60都是碳单质 6．下列依据实验目的所设计的实验操作中，不正确的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别水和过氧化氢溶液 加入少量二氧化锰 B 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条 C 鉴别二氧化硫和二氧化碳 闻气味 D 鉴别氧气和二氧化碳 通入澄清石灰水 A．A B．B C．C D．D 7．下列关于物质组成和结构的说法错误的是 A．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为分子构成不同 B．金刚石和C60的物理性质不同，是因为原子排列方式不同 C．生铁和钢的主要性能不同，是因为含碳量不同 D．钠元素和硫元素的化学性质不同，是因为钠原子和硫原子的质子数不同 8.下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是 A．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质 B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同 C．清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质不活泼 D．CO2通入紫色石蕊试液中，试液变成红色的原因是CO2能和水反应生成酸 9．下列物质由分子构成的是 A．水银 B．金刚石 C．干冰 D．氯化钠 10．现在有两组气体，分别是N2和CO2、O2和CO2，你怎样将它们区别开来（　　） A．分别通入紫色的石蕊溶液 B．分别通过灼热的氧化铜 C．用燃着的木条检验 D．分别通入水中 11. 下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（　　 ） A. 金刚石切割大理石 B. 碳素墨水书写档案 C. 氮气用于食品防腐 D. 硫酸用于铅酸蓄电池 12.如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3,Y为C6H12O6)。下列说法不正确的是( ) A.图一中转化1可表示水吸收二氧化碳的过程 B.碳、氧循环过程中各元素守恒,其化合价不变 C.图二是自然界中碳、氧循环的重要反应,其中转化2可表示动植物的呼吸作用 D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 2、 非选择题 1．一般情况下，二氧化碳可用作灭火剂，是因为二氧化碳具有　 　的性质（答出两条）．从灭火的原理分析二氧化碳灭火是因为　 　 ． 2．某化学兴趣小组设计的微型实验装置如图所示。则a处观察到的实验现象是　 　；b处澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式：　 　；移开挡板后发现低处蜡烛先熄灭，由此可推出CO2的性质为　 　。 3．实验室有如图所示装置，回答下列问题： （1）连接装置时，需根据导管的高度调节　 　处的高度，再确定　 　处的高度。（填“甲”或“乙”） （2）结束实验的操作作是：先　 　再　 　。 （3）澄清石灰水中的化学反应方程式：