第二编 第六章 现代诗歌阅读-中考现代文阅读满分特训

初中生现代文阅读满分特训100篇 中考 第 章 现代诗 歌 i 阅读 知识纲要 现代诗歌的定义 诗歌是以抒情为主要表达方式，高度凝练、集中地反映社会生活，用丰富的想象，富有节奏感、韵律美的语 言和分行排列的形式来抒发思想情感的一种文学体裁。 现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五 四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打 破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。 二、现代诗歌的特点 形式白由、韵律灵活。 形象生动、意境优美。 现代诗歌的特点 语言疑练、含蓄灵动。 联想自然、虚实相生。 饱含真情、立意新颖。 三，现代诗歌的分类 永 (一)按照内容的表达方式可分为：叙事诗和序特诗 (二)按照作品语言的音韵格律和结构形式可分为：格律诗、自由诗、散文诗和韵脚诗。 四、语言特点 精练、含蓄、富有韵律美。 五、表现手法 诗歌的表现手法是很多的，而且历代以来不断地发展创造，运用也灵活多变，比喻、夸张，排比、拟人、借 代、反问、复沓等等，难以尽述。但是各种方法都离不开想象，丰富的想象既是诗歌的一大特点，也是诗歌最重 要的一种表现手法。在诗敢中，还有一种重要的表现手法是象征。 六.诗歌鉴赏入门 (一)感受形象，体会诗美，领会感情 (二)有感情地朗诵，并用心感受。 (三)抓住形象的特征展开联想与想象。 122 第二编 现代文阅读满分特调 特训1读下面的文章，完成文后的问题。 【建议用时：10分钟实际用时： 得分： 山高路远 ◇汪国真 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越 还是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 1.木诗是一首抒情诗，全诗的感情基调是什么？◆(2分) 2.诗中的“双脚磨破…变成杜鸭”四句刻画了一个什么样的形象？(4分) 3.全诗的主旨句是哪-一句？并谈谈它给你的启示。(4分) 特训2 阅读下面的文章，完成文后的问题。 【建议用时：10分钟实际用时： 得分： 献给毕业班老师的歌 有多少欣慰，有多少鼓励，在我们即将毕业的时刻；带着多少叮%，带着多少期望，您把我们一一送上 人生的站台，目送着我们各自踏上远去的列车…两行慈母泪，万缕思师情。您用颤抖的声音鼓励着我们： 去吧一勇敢的孩子，向着明天，谱写渐生活的赞歌！ (节选自《就给老师的花束》，有改动)】 1.请写出这首诗的韵脚（句末押韵的学）： .(3分) 2.这首诗应该用怎样的语速朗读，请选出表述正确的一项( ).(2分) A急促 B.高亢 C,舒缓 D.低沉 123 初中生现代文阅读满分特训100篇 中考 3.请从诗中找山你最喜欢的诗句，并从语言表达和思想内容两个方面说明理由。(4分) 特训3 阅读下面的文章，完成文后的问题。 【建议用时：10分钟实际用时： 得分： 春水（节选） 。冰心 一道小河，平平荡荡地流将下去，只经过平沙万里一自由的、沉寂的，他没有快乐的声音。一道小 河，曲曲折折地流将下去，只经过高山深谷一险阻的、挫折的，他也没有快乐的声音。我的朋友！感谢你 解答了，我久闷的问题，平满而曲折的水流里，青年的快乐，在其中荡漾着了。 (节选自《春水》，延边人民出版社2009年版) 1.本诗是冰心八十多年前出版的诗集〈春水〉中的诗句。那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望，天真地，又 是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。地以联想的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟，非且用诗的 语言传递出心灵感桥的信息，那就是： (3分) 2.诗人用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流比喻两种生活现象，一种是： 另一种是： (4分) 3.快乐是一种感觉，是心灵一种愉悦喉意的感受和状态；快乐是一种美德，是对生活的坦然和热爱。请结合诗歌 谈谈你对快乐的理解。(4分) 特训4阅读下面的文章，完成文后的问题 【建议用时：10分钟实际用时： 得分： 藏羚羊的诉说 (-) 不知道为什么？一身防寒的皮毛，竟惹来杀身的祸。 (惨声) 我已退到可可西里的角落，还有追随的枪口对着我。 仅仅吃草的身躯，仅仅温柔的性格， 无情的子弹，我怎能抵得过。 我哭泣啊，我诉说啊， 为了填补几人的美丽，我付出生命的代价也太多。 (二) 亲密的人类啊，我多么渴望和平相处， 友好的人类啊，你热爱生活，我也热爱生活。 你们过着幸福的日子，我躲在可可西里的角落 我们都是大自然派来的使者，我们同在一个地球， 多么渴望友好的相处，多么渴望美好的生活。 124 第二编 现代文阅读满分特调 阅读上面歌词，请从文学欣赏的一两个角度谈谈自己的欣赏感受。(4分) 特训5 阅读下面的文章，完