第二编 第二章 板块一 事物说明文-中考现代文阅读满分特训

C M K 第二编 现代文阅读满分特调 第 二章 说 明文 阅读 知识纲要 一、说明文的概念 说明文，是以说明为主要表达方式来解说事物、闸明事理而给人以知识的文章体裁。 二、说明文的分类 事说明文：介绍某一事物的形体特征 从说明对象的角度 事理说明文：解释事物本身的道理或内部的规律 分类 平实的说明文：是直截了当地说明对象，以解释科学原理，说明制作过程、步骤， 从说明的语言风格 或介绍建筑物等为主的文草。 生动的说明文：又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小品文），以说明为主， 辅以叙述、描写，抒情等多种表达方式，并借助一些修辞方法， 使被说明的物具有生动性和形象性，引起读者的兴趣。 三，说明文的顺序 说明顺序一般分为时间顺序、空间顺序和逻辑顺序 四，说明文的方法 举例子：使说明更具体，更有说服力。 分类别：使说明更有条理性。 作比较：突出、强调事物的特征/事理。 作诠释：使说明更通俗易懂。 打比方：形象生动地说明了事物的特征/事理。 说明方法 摹状貌：使说明更具体形象。 下定义：更科学、，更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 列数字：使说明更准确更有说服力： 列图表：使说明更简明更直观。 引资料：使说明的内容更具体、更充实 五，说明文的语言 说明文的语言特点是准确、简明、浅显、易懂，逻辑严密，其中准确是前提。在这个前提下，语言风格可以 是平实的，也可以是生动活泼的。 六，说明文的结构 常见的结构形式有：总一分、总一分一总、分一总、并列式、递进式等。 043 初中生现代文阅读满分特训100篇 中考 板块 事物说明文 特训1 (2014湖南抹洲市中考)阅读下面的文章，完成文后的问题。 建议用时：15分钟实际用时： 得分： 葡 萄 。汪曾相 ①四月，浇水。 ②葡萄喝起水乘是惊人的。它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的 导管。浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩啜奶似的拼命往上啜。浇过了水，你再回来看看 吧：梢头切断过的破口，就嗒塔地往下滴水了。 ③施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条、长叶子。真快！原来是几根根粘藤，几天工夫，就变成青枝绿叶 的一大片。 ④五月，浇水，喷药，打梢，掐须。 ⑤葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。别的果树都是创一个“树碗”，往里浇几担水就得 了，没有像它这样的：“漫灌”，签池子地吗」 ⑥喷波尔多液。从抽条长叶，一直到坐采成熟，不知道凄喷多少次。喷了波尔多液，太阳一晒，葡萄叶 子就都变成蓝的了。葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天工夫，就抽出好长的一节新条。这样长 法还行呀，还结不结果呀？因此，过几天就得给它打一次条。拿起树剪，劈劈啦啦，把新抽出来的一载都给 它较了。 ⑦葡萄的卷须，在它还是野生的时候是有用的好馨附在别的什么树木上。现在，已经有人给它好好地 固定在架上了，就一点用也没有了卷须这东西最耗养分，因此，长出来就给它掐了，长出来就给它掐了 ⑧五月中下旬，葡萄开花了。有人说萄萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡 萄架是看不出的。而且它开花期很短。很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。 ⑨六月，浇水，喷药，打条，指须。 ⑩萄萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的组子，硬的。 ①葡萄不招虫。葡萄会生病，所以要经常喷波尔多液。 2七月，葡萄“膨大”了。 B格须，打条，喷药，大大地浇一次水。追一次肥，追硫铵。在原来施奏肥的沟里撒上硫铵。然后，就 把沟填平了，把疏铵封在里面。 ④八月，葡萄“着色”。 ⑤你别以为我这里是把画家的术语借用来了。不是的。这是果农的语言，他们就叫“着色”。 ⑥下过大雨，你来看看葡萄国吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水品，黑的像黑 玉。一串一串，饱满、结实、挺括，璀璨琳琅。 可是你得快来！明天，对不起，你全看不到了。我们要喷波尔多液了。一喷波尔多液，它们的晶莹鲜 艳全都没有了，它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西，成了磨砂玻璃。我们不得不这样干。葡萄是吃的，不 是看的。我们得保护它。 044 第二编 现代文阔读满分特词 ⑧过不两天，就下葡萄了。一串一串剪下来，把病果、瘪果去掉，妥安地放在果筐里。葡萄装上 车，走了 ⑩去吧，葡萄，让人们吃去吧！ (选自《前萄月令》) 1.本文以时间为序，将 两方面的内容融合在一起说明。(2分) 2.“简萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！”“不知节制”与“瞎长”幽默地写出了葡萄的 (2分) 3.“(卷须)长出米就给它指了，长山米就给它指了”，作者反复写“长出来就给它指了”，既说明了卷须生长快的 特点，也写出了果农的 (2分) 4.口语的成功运用，是本文的特点之一。请根据你的阅读感受，说说它的好处。(4分) 特训2(2014辽宁车新市中考)阅读下面的文章，完成文后的问题。 【健