第二课 把握逻辑要义课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

选择性必修三 逻辑与思维 2024届高三一轮复习 第二课 把握逻辑要义 山东省单县第二中学 目 录 CONTENTS 01 课标展示，明确考向 02 03 04 网络构建，宏观把握 基础梳理，必备知识 重点突破，整合拓展 05 对点训练，经典再研 2 课程标准 考情预测 1.辨析常见的逻辑错误， 2.掌握形式逻辑的三个基本规律。 (1)从命题内容上看，逻辑思维的基本要求是考查的重点 (2)从考査形式上看，选择题和主观题都有考查可能 3.命题常常结合从生活逻辑的情境出发来进行逻辑思维的基本要求——同一律、矛盾律、排中律的考查。 【考纲考情分析】 3 【体系构建】 问题导学 自主复习，基础梳理（4分钟） 结合教材P7-13,梳理巩固以下问题答案。 1.怎样理解“逻辑”的多种含义？ 2.狭义逻辑学和广义逻辑学的含义。 3.逻辑学研究思维的方法是什么？形式逻辑研究思维的核心任务是什么？ 4.同一律的含义和要求。如何避免犯“偷换概念”或“偷换论题”的错误？ 5.理解矛盾律的含义与要求。如何避免犯“自相矛盾”的错误？ 6.理解排中律的含义与要求。如何避免犯“两不可”的错误？ 5 【基础梳理】 一、“逻辑”的多种含义 1、“逻辑” 的不同用法 主要含义 范围 举例 ①规律 ②逻辑规律与规则（思维规律） ③认识问题的 某种思维方法 ④逻辑学或 逻辑知识 所有科学的研究对象 逻辑学的 研究对象 作为一门学科的逻辑学 “历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。 “说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”（要遵守逻辑规律与规则） “霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”（违背了逻辑规律与规则） “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科” “大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学” 1.虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。 2.在当今国际社会中，不要用强盗逻辑来思考国际关系。 3."举一反三"是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。 4.逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。 规律 思维方法 逻辑规律与规则 逻辑学 判断一下，下列内容都是哪种“逻辑”呢？ 【基础梳理】 一、“逻辑”的多种含义 2、狭义逻辑学与广义逻辑学 含义 构成 核心任务 重要性 人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学； 而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学 形式逻辑特别关注推理问题。推理是由前提和结论构成的，从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 知识整合 形式逻辑（狭义逻辑学） 1.形式逻辑关注的问题：推理 2.推理的结构：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为 结论的理由。 3.从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体 内容，而是取决于思想的形式结构。 4.形式逻辑的核心任务：是要把握从真前提推导真结论的规律和规则。 5.推理的日常运用--论证和论辩 6.学习形式逻辑学的意义：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 【易混易错辨析】 1.辩证思维中的规律是狭义逻辑学研究的重要内容。 提示　狭义逻辑学研究思维形式结构及其规律,广义逻辑学研究思维形式结构及其规律和辩证思维中的规律、规则与方法。 2.形式逻辑的核心任务是把握从前提推导出结论的规律和规则。 提示　形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 10 【经典再研 应用训练】 1．（2023·重庆沙坪坝·重庆南开中学校考模拟预测）下列说法中的“逻辑”，所表达意思一致的是( ) ①《墨经》是第一个集中反映中国逻辑史上完整逻辑体系的文本 ②统一是历史大势，是正道；“台独”是历史逆流，是不合逻辑的 ③“以人民为中心”的逻辑驱动社会主义现代化，推动我国全面发展 ④经济发展中要合理运用市场逻辑，将有效市场与有为政府更好结合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【经典再研 应用训练】 2.（2022·高三课时练习）列宁曾说，“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映”，“人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式只是由于亿万次的重复才有着先人之见的巩固性和公理的性质”。对此理解正确的是( ) ①