第六章 数据的收集与整理 复习提升学案-【江西标准卷】2023-2024学年七年级数学上册（北师大版）

就博数学七年级（上爵 ①列出顿数分布表 5.正确认统计图表 和中 ①绘销额数直方愿. 国图统计图表直现，形象，便于我？从中得 到信是，但有时：果不信心分新，它包会使人们 标准石 第六章复习提升学案 5,数据的表零与统计图的法择 (1)条形烧什图：作请楚地表示出每个项目的 产生“惜处” ◆》 (1)为了比枝直观地表达两个就计量的变化迪 ★复习异思★ 2)析线烧H图：清楚迪反陕4将的 度险制忻炎统计因时，应流意风，精生标月一单 散揭的收集与整理 《留)扇形统计博，能清楚地表示出各霜分在总体 且长度所表示的量一定叠一处 中所占的 (2)为了较直现地反映几个统计量之只的比创 线时条 ，搭理 ★复习妙法★ 表示能填 扇形化计顺 关系换创各形统计调时，总注意棋仙从0开的， 0 1.统什活动的方式和步建 能并日 惠样 为形烧川通 ★复习聚焦女 图(1)方式：月春调查、该谈：查阅资特、￥ 动桃找什因 焦点工普由与输样到位 地调壶，试险，屑上撞蜜等（根据具体请况合理 装立方围 侧】下列选项中，最适宜朵用全血调查《舞 地选补般据枚是的方式》， 料法结色 查)方式的是 (2)步朦：①明确调麦的树题和目的：确定调 A.调查一推节能打的使用毒命 ★复习宝典★ 廴扇形疏计图 查计章：图选择国查方式：四①授计调查月题： (1)确形黄计图，利用与磷形来表示总体与部 面展开调查：面成须并整理量据：心分新数揭， 且调在东风果的水质状观 1,数据的收集 通过调查，试验等方式获得数据信息当湖查或 分的关荒，圆代表 ,周中的各个 得出结论 C,调查河南省中学生的体育运动情况 试验项目很大，我们个人无法完成时，还可以通 分划代表总体中的不同常分，扇形 2.达择收集数据方法的原周：简梗易行，真实全面 A伦侧长征二号F最1了火篱的零溶件 过春阅报低，相关文就或上网的方式，获得数据 的大小反琥部分占急依的 的大 (们)选泽流条最据的方法时，鬓根展具体 【解析】选择普壶还是抽样调查委甚据所谗 小，这样的统计周叫磁扇形烧计图， 网延选择台达的方法，可时也染考虚调查的可横 餐系的对象的转积灵活选用，一版来说，对于具有 信息 (2)在形能计图中，每部分占总体的百分比等 作性，席么就委水掩使易行，批据的真实性要可 破环性的润变，无法进粉普壶，普查的意文或价值 2普音和袖样圳杏 于该都分所对应的扇形 的度数 露，全面性委求所属查的数据具有代表性，而不 不大，应选排抽样湖查：叶于精确度要求高的调 (们)晋睿查：为某一特定日的面对所有考察对象进 与380的比 是骑味着代.时于袖样时，背南疆调“随机袖取” 壶，事美皇大的调查龙社选用昼查，A,B.C造合 行的 叫做香在，其中，质要考 (3)龄制，形统计阁的一最步骤 字解，而不是指宠或在某个转定苑国内此行 帖样调查，可有D雾委全面调壹《普壹)， 察对象的 称为总体，而阻成总体的 ①计算不同部分占总体的自分比： (2)随祝调查，就是经积会动半的原则碰行调 焦点2机本与结体 每一个考察对象称为 ②什算各个形的心角虔数：鼠心角度数 壶，脚总练中每个个体做选中的可能性本轴羊 例2为了解我长七年级1000名竿生的身 (2)睿查的优缺点 =360×该项所占的百分北： 3.的概念 高，从中轴取了500名学生，对其身高进行黄计分 优点：数据比较在确，能直接孩得笕体的情况 在圆中断出各个扇形，并标上百分比. 式班在散桃烧升中每个对豪出现的次款体 析，以下说法正确的是 缺点，①总体的个数数日较多，蓉查的工作 4频数直方图 为须算，娟数是一个数值，无单性理解频数@ A.10000名学生是总林 量较大：②有时受客观条件的限剖，无法对 (1)顺数直方图是一种行麻的 领计图， 注老的两个习题：①频数花反映每个对象出观 H每个学生是个体 所有个体进行著在：①有时面在具有破坏 它将统计对象的数据选行了分组，调在横轴 的媚繁程度：②所有时象的领数之和等于数揭 C每个学牛的身高是个体 性，不免许格查， 上，纵铂表承各组数账的懒数。 总数 D50名学生是由取的一个样本 (3)抽样调查，从总体中抽取 进行 2)如果样本中数据 ,登据的 4.统计图销人的错觉“ 焦点3习统计图的疝用 调查，这种到查移为抽样到查：其中从总体油 也比较大时.频数直方图能更清晰、更直现 脚(1所找统计图：若情坐标枝“压醋”，规 例5某中学对学生最喜欢的误外话动进行 取的一部分个体明做总体的一个 地反肤费国的整体状况 坐绿做”就大”，则哈人造成能什量的变化走度 (3脸制颗数直方图的一般步骤 加快的“错觉”：反之，就会给人是成就许量的变 了随机能样测查，要求每人只能这邦其中的一项 ()能样调查的优缺点及住意事项 优点：翼查范闲小，节省时阿，人力.物力和 ①计算乐给数据的最大值和最小值的差（版 化递成减慢的”错觉”