10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第10课 绽放生命之花 10.1感受生命的意义 1.什么是有意义的生命？（怎样的一生是值得的？） 2.如何正确看待生命的意义？ 3.如何探索生命的意义？ ①对自己：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； ②对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的； ③对人类：将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一； ②生命是独特的，生命的意义是具体的。 ①驾驭自己的生活，选择自己的人生道路； ②在生活的经历中一点一点建构自己，形成“我的人生”； ③需要自己发现和创造； ④培养自己的奋斗、创新、担当意识等等。 第十课 绽放生命之花 10.2 活出生命的精彩 自主学习 如何活出生命的精彩？ 预习反馈 （1）判断：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 （ ）（2）判断：每个人的生命都有一样的使命。 （ ）（3）判断：一个人的伟大在于其地位的高低，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。（ ） （4）判断：伟人的生命更有价值。 （ ） √ × √ × 10.2-2冷漠与关切 联系方式 ◇一位老人突然晕倒，几位路人避之唯恐不及。 1、为什么没人扶这位老人呢？ 所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 换位思考：如果摔倒的那个人是我们自己、或是我们的亲人，面对周围人们的冷漠，你会有着怎样的内心感受？ 材料对比 视频中，男子做了哪些行动？他收获了什么？ 10.2-2冷漠与关切 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 ★ 2、如何关切生命，拒绝冷漠？P117①②③ 他们在你的眼里是什么样的？用一个词描述并说说为什么？ 为国家为社会做出了巨大的贡献和创造了很多的不可能。 8 思考： 1.在不断的失败，又再一次的尝试中，给我们生命怎样的启示？ 面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 2.结合她自己试药及研究过程，说说屠呦呦的伟大之处在于哪里？ 在于创造和贡献，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 9 生活中，有哪些平凡人的不平凡生命 10 总结四： 怎样理解生命的平凡与伟大？ 1.伟大在于创造和贡献。 2面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，写自己的生命价值。 3当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 11 总结五： 怎样活出生命的精彩？ 1.拒绝贫乏，充盈生命。 2.拒绝冷漠，关切他人。 3.在平凡中创造伟大。 12 活出生命的精彩 2. .. 生命的追问 如何拒绝冷漠、关切他人？ 发现我的生命 生命贫乏的表现 发现我的生命 如何充盈生命？ 怎样理解生命的平凡与伟大？ 怎样活出生命的精彩？ 13 课堂练习 1．（2022·河北沧州·七年级期末）传递生命的温暖营造和谐社会，人人有责。下列做法正确的是（　D　） ①社会各界向灾区捐款捐物 ②各地医护人员和志愿者自发奔赴疫区 ③每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫 ④积极帮助有困难的人 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 14 2．（2022·陕西榆林·七年级期末）陈卫峰,陕西省汉中市新集镇人民政府武装干部，转业军人。在群众落水的危急之时，他奋不顾身跳入水中，挽救了一条鲜活的生命。2022年2月，陈卫峰入选“中国好人榜”。陈卫峰的事迹（  D   ） ①弘扬了见义勇为的传统美德 ②鼓励我们中学生要敢于牺牲自我 ③昭示着舍已为人的人生态度 ④有利于推动我们的社会和国家变得更加美好 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．（2022·山东淄博·期末）自新冠疫情发生以来，广大志愿者不畏艰险，送物送药，接送医务工作者，为疫情防控“守门”“排查”，展示了当代青年最好的风貌。在他们身上，我们看到了（  A   ） ①生命的坚强             ②生命的休戚与共             ③生命的来之不易             ④生命的不可逆性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2022·新疆塔城·七年级期