10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

活出生命的精彩 1 16岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明家已经获得了国家专利。 16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。 16岁的时候，某个地方的小明在家啥都不干，除了玩游戏，就是看小说玩电脑，每天睡到11点多直接吃中饭，平常就是酱油倒了都不扶一下的人，家长不在家他就不吃饭。 在他们身上，共同体现了用自己的努力充实生活，活出自己生命的精彩。每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 一、贫乏与充盈 他们生命在生活中的表现一样吗？质量呢？ 16岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明家已经获得了国家专利。 16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。 贫乏不等于贫穷 生命的贫乏多指：精神层面， 生活的贫穷多指：物质层面。 物质上贫穷，精神上充盈 贫乏等同于贫穷吗？ 贫乏：是指封闭的生活、百无聊奈， 无所事事；缺乏奋斗过程，感受不到生活的美好。 充盈：是指充实丰盈是指拥有目标，生活过程充实，有实在感；精神生活丰富而愉悦。 寒假快到了，你想怎么过呢？ 他每天都通宵打游戏 贫 乏 把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。 寒假干些什么呢？ 学绘画？ 看电视？ 写作业？ 缺乏生活目标，无所事事。 贫 乏 充 盈 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 3.如何让自己的生命充盈起来？ ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②生命是一个逐渐丰富的过程。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 图片中的两种不同行为对你有何启示？ 冷漠与关切 冷 漠 关 切 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。 我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 看图谈启示 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 2015年8月24日，四川达州3名曾在2013年因扶老人被讹诈为“撞倒”的孩子获得5000元奖励。3名孩子扶老人后被指肇事并遭索赔。同时，两名办理该案件的民警获得了3000元的“正义奖”奖金。 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。 这个事迹对你有何影响？ 14 生命为什么需要相互关切？ 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。 我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 平凡与伟大 3 、在平凡中创造伟大 生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 活出生命的精彩 1.每个生命都会在生活中展现千姿百态，人们对待生活的态度不同，会影响生命的质量。 2.让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 3.每个人的生命都有自己独特的使命。 4.伟大在于创造和贡献。 5.用认真、勤劳善良，坚持、责任、勇敢书写自己的人生价值。 6.生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？ 我想帮助有困难的人。 我想多干些家务活，让家人多一点休息时间。 我想每年种一棵树，为家乡留一片绿茵。 我想找机会参加志愿服务活动。 我想...... 课后小结 活出生命的精彩 贫乏与充盈 冷漠与关切 1对待生活的不同态度，会影响生命的质量 2生命是一个逐渐丰富的过程 1 生命拒绝冷漠 2关切他人的生命 3共同营造互信、友善、和谐的社会 平凡与伟大 1 每个人的生命都有自己独特的使命 2怎样的生命才是有意义的 3在平凡中创造伟大 1、习近平主席在2021年新年贺词中提道：“在共克时艰的日子里，有逆行出征的豪迈，有顽强不屈的坚守，有患难与共的担当，有英勇无畏的牺牲，有守望相助的感动。……平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起!”面对生命中的“平凡和