第十六课 ねずみ 导学案 2023-2024学年初中日语人教版七年级第一册

第十六课 ねずみ 学习目标：1学会提醒他人时的表达 2学会赞成，反对以及拒绝别人时的表达 3学会使用本课出现的交际用语、单词和语法项目 学习内容：　（ 　　）（　　　）　（　　　　）（　　　）　（　　　）　（　　） 重点单词：　　　相談　　　　危ない 　　怖い　　　　困る 　　無理　　　鋭い　　 　　　　　（　　　）　　 　　　　　　忙しい　すばらしい　　もう　　　　 重点语法： 1、Ｎには 　「には」 是助词重叠，附在名词后面，表示事物存在的场所或事物的拥有者。 　例：私には子供がたくさんいます。 練習：1小王有三个可爱的妹妹。 　　　2-院子里有什么？ 　　　 -有树啊花啊池塘什么的。 　2、疑問詞も （全部 无例外） 　　「も」是助词，附在表示疑问的代名词后面，表示全部、无例外。 「も」还可以与「に」 「へ」 「で」 「と」等助词重叠使用，但要位于这些助词后面。 注意疑问词「何」「誰」后接「も」时只能后接否定。 でも も 时刻疑问词（いつ、何時など） 全盘肯定 X 指示疑问词（どれ、どご、どちらなど） 全盘肯定 全盘肯定和全盘否定 其他疑问词（何、誰） 全盘肯定 全盘否定 　　　　例： どれでも使うことができます。 どれも使うことができます／できません。 　　 練習： 1谁也不知道小李的家。 　　　　　　2那个孩子什么也不吃。 　　　　　　3哪个都行。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 3、数量词及数量意义的名词 で （表示数量状态） 「で」是助词，附在数量词或含有数量意义的名词后面，表示动作主体的数量状态。 例：今日、健太君は一人で朝ごはんを食べました。 練習：暑假，我们四个人一起坐飞机去的北京（ 　　　　　） 4、NもNも（……和……都） 「も」是助词，附在表示同类事物的两个名词后面，表示二者具有相同的情况。 例：渡辺さんは中国語も英語もできます。 練習： 1.昨天，超市和电影院我都去了。　 　　　　　 　　　　　 2.爷爷和奶奶都喜欢猫。 5、Nに(落脚点) 「に」是助词，附在名词后面，表示动作、行为结果的附着场所。 例：帽子に赤い花を付けます。 ノートに日本語で「私の一日」を書きました。 　 练习：把字写在黑板上。（字：字　じ　 黑板：黒板　こくばん） 　（ 　 ）　　　　　　　　　　　　 关联词语： 身体部位 　　体（　　　）頭（　　　　）髪（　　　　）顔（　　　　）目（　　）鼻（　　　） 　　耳（　　　　）口（　　　　）首（　　　　）手（　　）足（　　　）指（　　　）　 交际与表达： 　赞成，反对：その通りです。　　　いい考えですね。　　　すばらしい。 　　　　　　　だめですよ。　　　　無理ですよ。 提醒：猫だ。　　危ない 　放心：ああ、よかった。　　もう大丈夫です。 拒绝：私はちょっと… 練習： 一、填空。 １．壁（かべ　墙壁）＿_絵をはります。 ２．箱の中に何も＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ある）。 ３．春＿＿夏＿＿花が綺麗です。 ４．どこ＿＿＿＿行きませんでした。 二、选择。 1.帽子（ ）赤い花を付けましょう。 Aは Bが Cに Dで 2.私は毎日バス（ ）乗ります。 Aを Bに Cで Dが 3、昨日体育館に行きました。映画館(　　)行きました。 Aでは　 Bにも　　 Cには　　 Dも 4、青木さんは３時(　　　)来ます。 Aどれ　 　Bごろ　 Cも　　 Dでは 5、困りますね、何か（　　）方法はありませんか。 　　A上手な Bいい C下手な Dよくない 三、翻译 1、小李和小王都看了那本有趣的书。 　2、他喜欢在本子上写日记（日记：日記　にっき） 　3、我上周一个人去看电影了。 　4、谁也不喜欢说谎的人。（说谎的人：嘘つき　うそつき） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$