2024届高考语文写作练习：论证展开

高考语文写作练习：论证展开 根据提示内容，运用对照并列的方式对“社会需要的角色演员”作概念阐释，使段落通顺完整。 在电影表演中把演员分为两类，一类叫本色演员，就是按照自己的个性去塑造角色的演员；另一类叫角色演员，就是按照剧本需要去塑造角色，不把生活中的个性代入到表演中的演员。 那么在现实生活中，我们是应该按自己的个性本色出演呢，还是按社会的需要角色演出呢？ 我认为，我们应该按社会角色出演，所谓按社会需要出演并非 ，而是 ，是 ，是 。 根据提示内容，运用对照并列的方式对“宁静淡泊”作概念阐释，使段落通顺完整。 宁静淡泊并非 ，而是 。宁静淡泊并非 ,而是 。 根据提示内容，运用对照并列的方式对“尊严”作概念阐释，使段落通顺完整。 尊严，是 ，是 ，而不是 ，不是 。 尊严，是 ，是 ，而不是 ，不是 。 尊严是平等的，上至伟人，下至布衣，都有尊严，神圣不可侵犯。 转折关系。 句子、语段采用转折关系，一般是为了强调转折连词后的内容，以此起到强调作用。常用的关联词往往有“然而”“虽然……但是”“尽管……但是”“虽说……然而”“固然……但”等。利用转折关系可以做到论述过程既两者兼顾，又重点突出。由此，既能体现论述的完整性，又能突出论述的核心内容。 例二：如今，看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，但缺少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，可常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。 从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。 点评：利用转折关系，对当下感知自然的方式进行了现实性的反思，转折之前的分句强调现在我们运用不同的现代化方式去感知自然，后者强调如此的现代化方式却离自然越来越远。转折关系使整段论述完整清晰，又重点突出，凸显思维的完整性。 【思考练习】 仿照例二，围绕“从不同的途径去感知自然，自然似乎很‘近’，又似乎很‘远’”观点写一段论述。 根据括号内的提示，利用“诚然……，但是……”的转折关系，围绕“现代化进程中乡村文化的消逝”写段论述。 诚然， （现代化进程/乡村文化消逝的必然性），但是 （乡村文化消逝的悲哀） 根据括号内的提示，利用转折关系，围绕“复制”的利弊写一段论述。 简而言之，复制就是以某种方式，创造完全相同或高度相仿的现实或虚拟物。 （复制产生的必然性）。 但当复制技术被滥用而风靡全社会时，首先出现的危害就是 （复制滥用的弊端）。 根据括号内的提示，利用选择关系（未定选择），围绕“评价”的弊端一段论述。 然而危害不仅限于此，当评价成为习惯，乃至国家权威，这将是所有生活在这个社会下的个体的灾难。 （弊端一）。 （弊端二）。社会的不宽裕在对他人的评价中蔓延滋长，由此逼仄成为整个社会的底色。 根据括号内的提示，利用选择关系（已定选择），围绕“青春奋斗”写一段论述。 加油吧，正在奋斗的人们，好好地为自己的青春奋斗吧，与其 ，那还不如 ；与其 ，那不如 ！ 根据下文及括号内的提示，利用假设关系，在横线上填入合适的内容，使得段落通顺完整。 为人一世，若 （改变的重要性），若 （适应的重要性）。因此，我们当拥有打马过草原的决死锐气（强调改变的重要），也不忘是非成败转头空的淡然潇洒（强调适应的重要）。 根据上下文及括号内的提示，利用假设关系，在横线上填入合适的内容，使得段落通顺完整。 然而，事无巨细的预测会拖垮我们的意志和身体，从而错过了美好的瞬间。对于生活而言，唯有坦然接受它带来的悲与喜，才能更好地成长。如果 （对上句的假设及假设下的结论）。另一方面，未知是无处不在的，因此没有人可以做到准确预测所有的未来。如果 （对上句的假设及假设下的结论）。 根据上下文及括号内的提示，利用假设关系，在横线上填入合适的内容，使得段落通顺完整。 苏轼如不是亲临了壮阔的赤壁，又怎能心生“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的感慨？ 如不是 （事例假设一）？ 如不是 （事例假设二）？可见，要想真正体会自然、感知自然，光是从影视、文字间领会是不够的，唯有亲临自然，才能于草长莺飞、枝叶枯荣之间，才能于云卷云舒、花败花开寻得自然的真谛。 因果关系。 因果关系是说理推进中最为常用和常见的逻辑关系。议论文往往需要对已设立的论点和分论点作原因探究。常见的关联词有“因为……所以”“由于……”等。在因果逻辑推进的