4.11 古代日本 课件 2023--2024学年统编版九年级历史上学期

古 代 日 本 第四单元 封建时代的亚洲国家 九年级上册历史课件 第12课 学习目标 1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权； 2.掌握大化改新的内容及意义； 3.理解武士集团的形成原因和幕府统治的发展。 6世纪前的日本 壹 阅读教材P52—53，回答下列问题。 1，日本统一的时间、政权。 2，大和国的基本状况。 3，大化改新的背景、时间、效仿的国家、内容，影响。 日本的最高统治者——“天皇” 天皇是日本国君主的尊称，是由最高统治者“大王”改称而来。日本史书记载第一任天皇是被神化的神武天皇，传说是天照大神的后裔。明治维新之后到第二次世界大战结束之前，天皇是真正的最高统治者。在当今日本，天皇依然是象征性的国家元首。 神武天皇，日本第一任天皇，传说为天照大神的后裔. 5世纪初，大和政权统一日本 公元1-2世纪时，日本有100多个小国 3世纪时,在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家,叫“大和国”. 6世纪前的日本 大和国的社会结构 最高统治者，依靠贵族统治全国 有自己的私有领地，以“部”的形式组织生产 是贵族的私有民，地位近似于奴隶 部民 王室和贵族 大王 大化改新 贰 “7世纪的时候，日本处在奴隶社会，世袭贵族占有大量土地，不断剥削奴隶和部民，阶级矛盾尖锐,。地方贵族反抗中央皇室，政局十分混乱，地方上势力最大的是苏我氏。”而同一时期的中国隋唐,出现了政治清明,经济发展,文化昌盛,国力强盛的局面。中国文化直接影响着日本,强烈刺激了大和的统治者。 大化改新 背景 6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化影响着日本，推动日本进行改革 六七世纪的中国呈现出怎样的社会状况？ 短暂而繁荣的隋朝，隋文帝时期的开皇之治。开放的唐朝，初唐时期（贞观年间），唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展，出现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。贞观年间由于政治清明，经济有所发展，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 大化改新 开始时间： 领导人物： 效仿国家： 主要内容： 646年 孝德天皇（年号大化） 中国唐朝 (1)政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 (2)经济上： ①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民 ②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖； ③统一赋税。 大化改新 (2)： 大化改新内容 影响 政治上 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 打击了奴隶主贵族势力，加强了中央集权，巩固统治 经济上 ①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民 抑制了土地兼并，减少了剥削，是的底层劳动人民生活有了保障 ②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖； 提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展 ③统一赋税。 不仅充实了国库，也提升了政府的综合实力 大化改新使日本从奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家。 意义: 通过学习日本仿效唐朝典章制度而进行的大化改新，给你怎样的启示？ 1.改革是促进社会发展的动力之一； 2.杰出人物对社会发展有一定的推动作用； 3.一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。 大化改新 举例说明日本文化中哪些是学习中国的？ 九世纪日本人的书法作品 服饰 日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,街道的宽度与排列方法几乎一样。 唐长安城平面图 平安京平面图 朱雀大街 西市 东市 朱雀大街 西市 东市 都城 货币 开元通宝 和同开珎 （始铸于621年） （始铸708年） 寳 武士和武士集团 叁 幕府统治 （1）庄园 形成：土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。 特点：大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进人庄园，干涉庄园事务。 影响:中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡 武士和武士团 目的： 成员: 性质: 职责： 地方豪强为了保护自己的庄园 自已家族和仆从中的青壮男子,武士团成员们成为“武士” 一种血缘关系和主从制相结合的军事集团 武士 代表庄园利益与地方政府对抗 响应朝廷号召去征战 幕府统治 影响： 武土团最后集中在源氏和平氏两大家庭之下。12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号。设幕府于镰仓。 镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力(地位)，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。 源赖朝 （1147--1199） 源赖朝 日本平安时代末期至镰仓时代