2.4 希腊城邦和亚历山大帝国 课件 2023--2024学年统编版九年级历史上学期

古 代 希 腊 希腊城邦和亚历山大帝国 在亚非的几大河流域，产生了世界上最古老的文明，回忆这些亚非古代文明是在哪些地区发生的？ 古希腊文明与四大古国文明在文明的起源上有什么不同？ 四大古国文明 古希腊文明 大河文明 海洋文明 学习目标 1、了解古希腊的地理范围和地形特点，以及对国家发展的影响；了解古希腊爱琴文明； 2、了解希腊城邦斯巴达和雅典；掌握雅典奴隶制民主政治的发展； 3、知道亚历山大帝国的发展过程，辩证的看待亚历山大东侵对东方的影响。 1、希腊半岛的地理环境特点？ 2、地理环境对希腊的影响？ 3、希腊早期文明的发源地？ 4、爱琴文明的组成部分？ 5、希腊出现城邦的时间、特点、代表？ 6、城邦居民的构成？城邦居民参与统治的条件？ 8、城邦公民的权利和义务？ 9、希腊城邦非公民的组成、地位？ 10、城邦公民与非公民的关系？ 阅读教材P16—17，回答下列问题。 希腊城邦 01 古代希腊地理范围 希腊半岛 爱琴海诸岛 小亚细亚半岛西岸 黑海沿岸 意大利南部 西西里岛 一、希腊城邦 1 古代希腊地理特点： 一、希腊城邦 环海 多山 多岛屿 地理环境对希腊的影响 海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适合航海业和海外贸易的发展 多山不便于各地间的联系，影响了希腊的统一 平原面积小 耕地有限 03 01 02 希腊文明 欧洲文明起源于 希腊文明的开端是: 爱琴文明 爱琴文明 公元前2000年 克里特文明 迈锡尼文明 转 移 荷马时代 城邦形成 公元前1200年 希腊文明 克里特文明遗址 迈锡尼文明遗址 含义： 时间： 代表： 公元前8世纪 小国寡民 雅典、斯巴达 以一个城市或市镇为中心 特点： 一、希腊城邦 城邦居民的构成 希腊城邦居民分为公民和非公民； 公民与非公民是统治与被统治的关系； ①成年男性公民参与统治； ②占有一定数量的土地； ③城邦的所有活动都以公民为主体； ④参军打仗； 公民： 城邦居民的构成 外邦人，虽然是自由人，但是没有政治权利，不能占用土地； 奴隶几乎没有任何权利和自由。 非公民转化为公民，极为困难。 非公民： 城邦居民的构成 外邦人和奴隶。 斯巴达境内被征服居民人数数倍于斯巴达人，需要用暴力镇压反抗以维持统治，所以说斯巴达崇尚武力，对内男子从小就必须实行严格的军事训练，从20岁开始服役，直到60岁退役。 少数奴隶主贵族专政 （奴隶主军事独裁统治） 1、雅典民主政治达到高峰的时间、领导人、实质？ 2、雅典公职人员产生方式？ 3、雅典政权机构的组成？ 4、保证贫民参政的制度？ 5、雅典民主政治的局限？ 6、亚历山大东征的过程、结果、影响？ 阅读教材P18—20，回答下列问题。 雅典的民主政治 02 二、雅典的民主政治 雅典的兴起：公元前8世纪 雅典的鼎盛：公元前6世纪，成为著名的奴隶制共和国 公元前6世纪初 古代雅典民主政治的形成 梭伦改革 奠定雅典民主政治基础 公元前6世纪末 克利斯提尼改革 促进雅典民主政治的形成 公元前5世纪 伯里克利主政 雅典民主进入“黄金时代” 2 古希腊的黄金时期。 雅典的民主政治高峰 时间： 实质： 公元前5世纪 伯里克利 奴隶制民主政治 领导人： 雅典的民主政治机制 雅典公职人员从全体公民中抽签产生 政权机构 主持城邦日常事务 主席团 最高权力机构有司法、立法之权 公民大会 津贴制度： 局限性： 保证贫穷公民参政议政 外邦人、奴隶、妇女没有政治权利 人物简介：伯里克利 伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”接着他又说：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。” 伯里克利出身名门，从小受到良好的教育。史书上说他情操高尚，有操守，有眼光，善演说，具备优秀政治家的品格和素质， 临海国家 内陆国家 工商业为主 农业为主 崇尚武力 贵族统治 文化学术发达 民主制度 地理位置 经济活动 城邦特色 雅典 斯巴达 比较雅典与斯巴达 亚历山大帝国 03 3 亚历山大（前336—前323年在位） 马其顿国王三世之子。 当时希腊“最博学的人”亚里士多德作他的家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。 三、亚历山大帝国 亚历山大东征过程 前4世纪 马其顿成为强国 前334年 亚历山大进攻波斯，双方在伊苏斯平原决战，亚历山大获胜，大流士三世逃跑 前331年 与波斯再度会战，波斯灭亡 无坚不摧的马其顿方阵 马其顿军队强悍的战斗力得益于其军队中