第二编 第二章 板块一 事物说明文-七年级现代文阅读满分特训

初中生现代文阅读满分特训100篇 无年筑 第 二章 说明文阅读 知识纲要 一、 说明文的概念 说明文，是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章体裁。 二、说朋文的分类 申物说明文：介绍某一事物加的形体特征。 从说明对象的角度 事理说明文：解释事物本身的道理或内部的规律 分类 平实的说明文：是直截了当地说明取对象，以解释科学原理，说明制作过程、步骤， 或介绍建筑物等为主的文音 从说明的语言风格生动的说明文： 又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小品文），以说明为主， 辅以叙述，描写、抒情等多种表达方式，并借助一些修辞方法， 使被说明的物具有生性和形象性，引起读者的兴趣。 三、说明文的顺序 说明顺序一般分为时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 四，说明文的方法 举例子：使说明更具体，更有说服力。 分类别：使说明有条理性。 作比较：突出、强调事物的特征/事理 作诠释：使说明更通俗易懂。 打比方：形象生动地说明了事物的特征/事理。 说明方法 萃状貌：使说明更具体形象。 下定义：更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 列数字：使说明更准确更有说服力： 列图表：使说明更简明更直观。 引资料：使说明的内容更具体、更充实 五、说明文的语言 说明文的语言特点是准确、简明、浅显、易懂，逻辑严密，其中准确是前提。在这个前提下，语言风格可以 是平实的，也可以是生动活泼的。 六、说明文的结构 常见的结构形式有：总一分、总一分一总、分一总、并列式、递进式等。 050 CM K 第二编 现代文阅读满分特训 板块一 事物说明文 特训1(2014福建厦门市中考卷)阅读下面的文章，完成问题。【建议用时：15分钟实际用时： 得分： 】 美国人民抗击鲤鱼“殖民者” ◇秦珍子 ①为了抵抗亚洲鲤鱼“军团”，美国人准备打一场持久战。 ②“敌人”最初是以国际主义战士的面目出现的。上世纪70年代，为了解决南方一些水城水藻和微生物 泛滥的问题，美国人从东南亚引入鲤鱼、草鱼、蛙鱼、嫡鱼等八类鱼种，统称为“亚洲鲤鱼“ ③刚开始，这些没跳过龙门，却一举跳出国门的鱼儿非常敬业。它们在规定的范围内，吸溜着异国他乡 的浮游生物，堪称清道夫中的战斗夫。只是没有人注意，它们惊人的食量，比如，一条成年亚洲鲤鱼一天能 吃掉5公斤的食物。 ④渐渐地，这些外来户不再满足于自己旅居美利坚的身份。当密西西比河逍遇大洪水时，它们趁乱逃出 了控制水域，进入自然河流，并迅速扩散。如今，在美国地质调查局绘制的“亚洲鲤鱼分布图”上，美国国 土中部由南向北的区减，被上百个红色圆，点密集布满，都是亚测鲤鱼的势力范围。 ⑤在短短40多年的时间里，亚洲鲤鱼在密西西比河连通的水系中游荡，所到之处，所向拔摩。因为吃嘛 麻香，它们儿乎霸占了本土鱼类所有的口粮。因为没有天敌，它们也从未受到任何抵抗。一位“超级鱼妈” 一年可产卵300万颗，成活率极高。 ⑥它们不怕氧气少，不怕水温低，在那水草茂密的河底，到处都是鲤鱼们的宿营地，在那静静的湖泊 中，有它们无数的好兄弟。 ⑦每当有船经过，它们便高高跃起。少则几十条，多则上千条。有的把水面拍得啪啪响，有的直接落入 船舱，有的则过于“友好” 一直接扑面而来。 ⑧美国人用“灾难”来形客这看起来喜气洋洋的情景。事实上，平均体重1公斤的鲤鱼从天而降，会威 胁小船的安全。且因为这些非法移民的胡吃海塞，野蛮生长，使得河流生态系统受到严重破坏 ⑨美国政府官方认定亚洲鲤鱼为“最危险的外来物种”。科学家认为，一旦它们继续向北，进入五大湖 区，会给湖中其他生物种群带来灭顶之灾。 ①从29年起，美国政府开始大规模捕杀亚洲鲤鱼。大规模的民间捞鱼比赛每年都在举办。防护网和电 网也曾被安装到河道中，但这些“游击战士”总是能巧妙躲避和穿越。美国地质调查局还把“飞鱼，美味！” 的视频广告放在官网上宣传。可美国民众嫌脏嫌刺多，就是不愿吃。 ①“野鱼杀不尽，水涨鱼又生”，2012年，美国总统奥巴马向亚洲鲤鱼正式“宣战”。他宣布将斥巨资 防止五大湖遭到亚洲鲤鱼入侵。美间陆军工程兵正式发布一项研究报告，建议在密西西比河通往五大湖区 的河道上建造一道巨型堤坝，阻挡塑鱼。孩工程预计需要25年完成，预算金领为180亿美元。为了消灭鲤鱼 之患美国如此不惜巨资，实在令人叹惜 ②也许就在这一分钟，又有一支亚洲塑鱼小分队，绕过电网，跳过提坝，一路向北，朝着占领五大湖的 目标奋进。就在去年10月，美国科学家已经宣布首次掌握“亚洲鲤鱼”在五大湖水城成功繁殖的证据，他们 在桑达斯基河“逮捕”了4条草鱼，发现皆是土著当地繁殖的。 051 初中生现代文阅读满分特训100篇 七年筑 B抗击持续进行中 (选自《新一代》，2014年第4期) 1.通读全文，说说为什么亚洲鲤鱼被美国政府认定为“最危险的外米物种”。(3分) 2.本文多次运