第三章 人物传记篇-九年级中考课内外文言文阅读培优训练

C M K 第三章 课外篇目拓展训练 人物传记篇 特训①阅读下面文言文，完成文后问题 戴逵 戴逵，宇安道，谯郡经也。幼有巧慧，聪悟博学。善鼓琴，工书画为童儿时，以白瓦屑、鸡卵汁和 溲作小碑子，为郑玄碑，时称词美书精，器度巧绝。其画古人山水极妙。十余岁时，于瓦官寺中画。王长 史见之云：“此儿非独能画，终享大名，吾根不得见基时 逵曾就范宣3学，宣见逵画，以为亡用之事，不宜虚劳心思。速乃与宣画《南都赋》。宣观毕嗟叹，甚 以为有益，乃亦学画。 逵既巧思，又善铸佛像及雕刻。曾造无量寿木像，高丈六，并菩萨。逸以古制朴拙，至于开敬，不足 动心，乃潜坐帷中，密听众论。所听袭贬，狐加详研，积思三年，刻像乃成。 (选自《历代名画记》) 【注】①谯、矩：吉地名；郡：古代行政区域。②郑玄：人名。③范宣：人名。④至于开敬：到了开放敬神的时 候。⑤动心：打动人心。 1.解释下列加点的词 (1)宣见逵画，以为亡用之事 (2)又善铸佛像及雕刻 2.翻译下列句子 (①)此儿非独能画，终享大名，吾恨不得见其盛时。 (2)宣观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画 3.通读全文，说说戴逵在艺术上取得成就的原因 067 课内外文言文阅读培优训练 九年级+中考 特训2 阅读下面文言文，完成文后问题。 管晏列传 [西汉司马任 管仲夷吾者，颗上①人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之， 不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠，及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进 管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更 穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾 尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻， 知我不羞小节而耻功名不显于天下也生我者父母，知我者鲍子也。” 鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封色者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍 叔能知人也 (选自《史记·管晏列传》) 【注】①颍上：地名。②游：交游，交往。③小白：齐桓公的名字，“春秋五霸”之 。 ④纠：小白的异母哥哥。 ⑤见逐：武赶走。 1.下列句子中“于”字的用法和其他三句不同的一句是( A怀民亦未寝，相与步于中庭 B、任政齐 G,每假借于藏书之家 D,公与之乘，战于长勺 2.解释下列加点的词。 (1)公子纠死，管仲囚焉 2) 尝与鲍叔贸 (3)知我不羞小节而耻功名不显于天下也 4) 子孙世禄于齐 3.翻译下列句子 (1)吾尝为鲍叔谋事而更穷困 (2)鲍叔既进管仲，以身下之。 4.请用一·个四学词语概括鲍叔牙的主要特点。 5.文中主要采用了什么表现手法米表现鲍拟牙的特点？ 特训3 读下面的文段，完成文后问随。 包拯 包拯字希仁，庐州合肥人也。…知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。撼曰：“第归，杀而鬻之。” 寻复来告私杀牛者，拯日：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡， 068 第三章 课外篇目拓展训练 率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 去使契丹，契丹令典客谓拯日：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦尝开 门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人遵无以对。 召权知开封府，迁右司郎中。梳立朝刚毅，贵成宦官为之敛手，闻者皆禅之。人以包拯笑比黄河清，童 稚妇女，亦知其名，呼日“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭 下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。 拯性峭直，恶吏苛刻，务救厚，虽甚城恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无 私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝日：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放 归本家，死不得葬大莹中。不从吾志，非吾子若孙也。” (迭自《宋史·包拯传》) 1.解释下列加点的词。 (1)摇命制者才足貢数 (2)其人遂无以对 (3)几讼诉不得径造庭下 (4)非吾子若孙也 2.翻译下列句子 (1)何为制牛舌而又告之？ (2)率取数十倍以遗权贵 3.结合本文，说说包标为何千百年米一直深受人们的喜爱 特训4阅读下面的文段，完成文肩问题 7曹 沫 [西汉]同马迁 曾沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑 之地以和，犹复以为将 齐桓公许与鲁会于柯而置。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢动，而问曰： “子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之。”桓公乃许尽归鲁 之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位