第三章 趣闻笑话篇-九年级中考课内外文言文阅读培优训练

课内外文言文阅读培优训练 九年级+中考 【注】①上：皇上，这里指唐太宗。②哂：微笑。③福：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平：太平。 1.解释下列句中加点的词 (1)故不暇顾廉耻耳 (2)使民衣食有余 2.将下面的句子翻译成现代议语 或请重法以禁之，上晒之日。 3.唐太宗“止盗”采用的方法是 4.从唐太宗和群臣们不同的止盗方法中可看出他是一个什么样的君王？ 特训5 阅读下面文言文，完成文后问题。 治国必先富民 [春秋灯管仲 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则 敬上畏罪，数上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常 富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之 (选自《管子·治国第四十八》) 1.解释下列句中加点的词。 (1)是以善为国者 (2)民需则安乡重家 (3)奚以知其然也 2.翻译下列句子 (1)凡治国之道，必先富民 (2)故治国常富，而乱国常贫 3.在短短百来学的文段中，直接体现了管仲什么远见卓识？ 趣闻笑话篇 特训1 阅读下面文言文，完成文后向题。 履注趣思 [洁刘营 蓉少时，读书于养晦堂之西偏一室，俯而，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，侵淫 078 GM 第三章 课外篇目拓展训练 日广。每履之，足若踬焉。既久，而遂安之 一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地景然 以惊如土忽隆起者。俯视地，坦然则既平矣。已而复然，又久。而后安之 (选自《养晦堂诗文集》) 1.用“/”给下面句子划分朗读节奏，（限划两处） 后蓉复履其地蹶然以惊如土忽隆起者 2.解释下列加点的词 (1)既久，而遂安之 (2)顾谓童子取土平之 3.翻译下列句子。 一室之不治，何以天下家国为？ 4.说说你从文中受到的启发 特训2 阅读下面的文段，完成文后向题。 河间游僧 [清】纪昀 河间有游僧，卖药于市，以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者先祷于佛，而捧盘 近之。病可治者，则丸跃入佛手。其难治者，则九不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研铁屑， 乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其偏手必磁石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败 (选自《阅微草堂笔记》) 【注】①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚 ③研：研磨 1.解释下列加点的词 (1)先以一铜佛置案上 (2)举国信之 2.翻译下列句子。 (1)有买者先祷于佛，而捧盘近之 (2)验之信然，其术乃败。 3.请用所学的知识，揭露文中和尚的骗术。 特调3阅读下面的文段，完成文后问题。 贪得无厌，自食其果 [明]刘基 梁王嗜果，使使者求诸吴，吴人予之桔，王食之美。他日又求焉，予之柑，王食之尤关。则意其犹有美 079 课内外文言文阅读培优训练 九年级+中考 者，未予也，基①使者聘于吴而密访焉。御儿之都人，有植枸橼于庭者，其实大如瓜，使者见而怪之日： “美哉！煌煌乎柑不如矣。”求之，弗予。归言于梁王，梁王曰：“吾固知吴人之新也。”使者以币请之，朝 而进之，荐而后尝之，未毕一瓣，王舌缩而不能因，齿柔而不能咀，颦蹙以让使者。使者以请吴人，吴人 日：“吾国果之美者桔与柑也，既皆以应王求，无以予矣，而王之求弗止。使者又不询而观其外美，宜乎所 得之不称所求也。夫木产于土，有土斯有木，于是乎果实生焉。果之所产不帷吴，王不遍索，而独求之吴。 吾恐枸橼之日至，而终无适合王口者也。” (选自《郁离子》) 【注】①卷：指点。②御儿：古地名，在今浙江桐乡西南。③枸橼：又名“香襟”，果实黄色，味苦。④新：吝惜， 不背给子。⑤诮：责问。 1.解释下列加点的词。 (1)使使者求诸吴 (2)其实大如瓜 2.翻译下列句子 (1)他日又求焉，予之柑，王食之尤美。 (2)使者又不询而观其外美，宜乎所得之不称所求也 3.本文给你什么启示？ 特训4 (2013浙江台州市中考卷)阅读下面的文段，完成文后问题 崔光 [北魏]杨炫之 后魏自太和迁都之后，国家般富，库藏盈渍，钱钥露积于廊庑间，不可校数。太后赐百官负绢，任意 自量，朝臣莫不称力③而去。唯章武侯王融与陈留侯李常崇负绢过任，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其室 出，时人笑焉。待中崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。”朝贵 服其清廉。 (选自《洛阳伽蓝记》) 【注】①露积：推积后不加覆盖。②廊庑：走廊、廊房。③称力：量力。④过任：力不胜任。 1.用“/”给下而句子划分朗读节奏.（限划两处） 臣有两手唯堪两匹所获多矣 2.解释下列加点的词 (1)库骏盈溢 (2)太后赐百官负绢 (3)侍中摧光止取两匹 3.翻译下列句子 太后即不与之，令其空出，时人笑焉。 4.面对太后的资赐，百官有哪三种不同的表