第五章 古诗词鉴常培优训练-八年级课内外文言文阅读培优训练

C M K 第五章 古诗词鉴赏培优训练 特训1(2014山东临济市中考卷)阅读下面诗词，回答问题。 望岳 [唐]杜用 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟 会当凌绝顶，一览众山小 1.“造化钟神秀，阴阳刚昏晓”突出了茶山什么特点？ 2.“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎样的情怀？ 特训2(2014贵州铜仁市中考卷)阅读下面诗词，回答问题。 春 望 [唐]杜甫 国破山河在，城春草木深 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜替。 1.杜甫，字，自称少陵野老，世称杜工部，其诗显示唐代山盛转衰的历史过程，被称为“ 后世尊其为“ 2.诗歌首联写诗人春之所见，其中“ ”学写出了触日惊心之景，“ ”字写出了满日凄 然之景 3.请展开想象，指述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 103 课内外文言文阅读培优训练 入年筑 特训3(2014辽宁抚顺市模拟叁)阅读下面诗词，完成问题， 石壕吏 唐]杜甫 幕投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看 吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城成。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙 老姬力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备及炊 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 1.杜甫的代表作是“三吏三别”，除了（石壕吏》，还有 2.诗词中集中面又形象地反映“更”与“妇”的尖锐不后的诗句是哪一句？ 3.“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好？请简要分析 特训4(2014广西来宾中考卷)阅读这首诗歌，回答下面问國 归园田居 (其三) [东晋陶渊阴 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒移，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 1.本文抒发了作者辞官归隐后的愉快心情和乡居乐趣，从面表现了他对 的热爱。 2.诗中“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么？ 3.结合诗句，简要分析这首诗歌的语言风格 特训5 阅读下面诗词，完成诗后问题。 使至塞上 []王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1.对本诗词赏析有误的一项是()。 A这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒箭于一体。 104 C M 第五章 古诗词鉴赏培优调练 B,颜联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。 C,这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王雏诗歌“诗中有画”的特色。 D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑 2. “征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？ 特训6(2014山东日照市中考卷)阅读下面诗词.完成问题。 渡荆门送别 唐團李白 渡远荆门外，来从楚国游 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼 仍怜故乡水，万里送行舟。 1.李白，字太白，号 本诗中表达李白对故乡不舍之情的二个字是“ 2.《渡荆门送别)是一首五言律诗，肯联交代 尼联抒发了作者 的感情 3.古人写诗讲究炼字，常有一学传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果 特训7(2014河北邢台市模拟卷) 阅读诗词，完成下面和题。 登岳阳楼 (其一)》 [伟]陈与义 洞庭之东江水两，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 1.诗词中“夕阳迟”“徙倚”是什么意思？请选择其中一个回答 2.“白头吊古风霜里，老木沧波无限惠”，请联系全诗，说说作者心中的“悲”有哪些方面呢？ 特训8(2014河北新乡市模拟卷)阅读下面诗词.，完成问题。 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，妮黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 105 课内外文言文阅读培优训练 入年筑 1.选出理解不正确的一项( A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为“晒千”；“焜黄华叶衰”中的“衰”可理解为“衰败”。 B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛囊规律来警示后人耍珍惜时光，及时努力。 C,诗的最后两句堪称点睛之笔，它精练醒目，与岳飞的《满江红》“莫等闲，白了少年头，空悲切”有异曲 同工之妙，均是千古名句。 D.作者的目的是通过描写冬葵、百川，赞美万物的勃勃生机 2.诗中勉励少壮要抓紧时间，及时努力，趁少壮年华有所作为的句子是哪一句呢？ 3.诗中“百川东到海”是说成百上千条河流向东流向大海。我们曾学过一首词，其中有一句与此句相反，请写出 这一句。（苏轼《浣溪沙》） 特训9(2014山东东营市模拟卷)阅读下面诗词，完成下面向题