(上册)第五单元(基础积累与素养阅读)-【湖南标准卷】2023-2024学年九年级语文全一册(统编版)

2023-12-13
| 2份
| 5页
| 164人阅读
| 3人下载
教辅
湖北世纪国华智能科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

人教语文九年级(上】 闲利 第五单元 标准卷 →》》 →》》 基础知识归纳 一、字音(给加点字注音】 1.生难字 二、字形(根据拼音写汉字) 搽( ) 玄虚( ) 灌gài( Cui毁( 脊梁( 摧残( ) kai叹( cui促( ) 麻醉( ) 倘若( ) tang若( ) bian论( ) 诬蔑( ) 诓骗( ) 流tng( biàn认( ) 宰相( ) 程颐( ) r家( 渊b6( ) 譬如( 盲从( ) rd子牛( ) b6斗( 大儒( ) 停滞( ) 关jian( ) 迟dùn( 塾师( 汲取( jian全( 两dun( 压榨( ) 崇拜( ) nuo夫( 雕sU( 塑像( 伤痕( ) rú湿( sù流而上( 遁词( 鲁钝( 三、词语(根据解释写出相应的词语) ) :空而不切实,不可信。 玄奘( ) 懦夫( ) :因没有把握而难以预期。 屋檐( ) 豢养( ) 樵夫( ) 陡然( :捏造事实毁坏别人的名誉。 :说谎话骗人。 烟囱( ) 飞禽( ) :诬蔑别人使受损害。 繁殖( 根深蒂固( :不问是非地附和别人:盲目随从。 孜孜不倦( 锲而不舍( :旧时指学问渊博的著名学者。 哑口无言( :指社会上流行的风俗习惯(含贬义)。 2.多音字 :固执保守,不思进取。 笼罩( 切实( :因为受到阻碍,不能顺利地运动或 竹笼( ) 切磋( ) 发展。 省悟( ) 埋头苦干( ) :吸取」 节省( ) 埋怨( ) :学识深而且广。 舍身求法( 前仆后继( ) :探索追求。 寒舍( ) 仆人( ) :有创造性的想法、构思等。 对称( 是否( :指斟酌字句,反复琢磨。 称呼( 否极泰来( :喂养。 抹杀( ) 解题( ) :比喻剥削或搜刮。 抹布( ) 押解( :没有事实根据的。 转弯抹角( 浑身解数( :因为理屈词穷而故意避开正题的话。 19 :愚笨,不敏锐。 持到底,不半途而废。也形容有恒心,有 :欺骗自己,也欺骗别人。 毅力。 :不能作为依据 :比喻作文或说话时,在关键地 :辨别虚伪的,清除、去掉不合 方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。 理的。 :像哑巴一样说不出话来。形 :比喻根基深厚牢固,不可动摇。 容理屈词穷,一时语塞或紧张。 :长久坚持下去 :众人反对,亲信背离。形容极 :不用说就可以明白。 端孤立。 :专心一意地刻苦工作。 :山和水都到了尽头,前面再也 :土地广大,物产丰富。 无路可走。比喻陷入绝境。 :勤奋努力,不知疲倦 :无路可走。比喻处境极端困 :形容事情容易做,不费力,省事。 难,找不到出路 :自己甘心落后,不求上进。 :语出《孟子·尽心 :指对事物发展的认识早于一 下》。原指完全相信《尚书》,倒不如没有《尚 般人。 :追念古代的事情,感伤现在的 书》,后用以泛指不要迷信、拘泥于书本。 事情。表示对现状不满的怀旧思绪。 四、文学常识 :泛指有相当地位的人代表百 1.《中国人失掉自信力了吗》选自 (人名) 姓向当权者陈述困难,提出要求。 的《 》,作于 :原指佛教徒为寻找佛法不惜牺 (事件)三周年之际,反驳了当时社会对抗日前途 牲自己。比喻为了追求真理面不惜牺牲生命。 的悲观论调以及指责“中国人失掉了自信力”的 :前边的倒下了,后边的紧跟上 言论,鼓舞了民族自信心。“且介”即取“租界”二 来。形容不怕牺牲,英勇奋战 字各一半而成,意喻中国的主权只剩下一半。 :语出《礼记·月令》。意思是 2.顾撷刚,字铭坚,江苏苏州人, 学家。 腐草化为莹火虫。 《怀疑与学问》一文论述了学者“ :不用攻击就自动破灭。形容 ”的观点,强调了怀疑精神在自学 情节、论点虚谬,经不起反驳、攻击 过程中的重要作用,并提倡学者应有怀疑精神, :实行起来有成效。指某种方 不要随便盲从或迷信。 法或措施已经实行过,证明很有效用。 :指某人或某事没有进展。比 3.罗迦·费·因格, (国籍)实业家。他 喻安于现状。 是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。 :连一样事情也没有做成,指什 4.陶行知,教育家,主要教育思想是“ 么事情都做不成,形容毫无成就。 主要著作有《 :不断地雕刻,比喻做事情能坚 等。 核心素养阅读训练 (-) 【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪 而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野获,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非 20 竹,射者中,弈者胜,就筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴露,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐,而不知人之乐:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述 以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

资源预览图

(上册)第五单元(基础积累与素养阅读)-【湖南标准卷】2023-2024学年九年级语文全一册(统编版)
1
(上册)第五单元(基础积累与素养阅读)-【湖南标准卷】2023-2024学年九年级语文全一册(统编版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。