3.1世界多极化的发展 导学案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

第三课 多极化趋势 3.1 世界多极化的发展 【学习目标】 知识目标: 1.理解世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点； 2.掌握世界多极化的形成、意义和发展； 3.掌握世界主要力量的表现； 4.理解我国为世界和平与发展作出的贡献；发展中国家的作用。 核心素养目标： 1.政治认同：认同中国推动共建“一带一路”、构建人类命运共同体；认同我国对世界的贡献。 2.科学精神：理解维护国家利益，世界多极化的发展趋势，论证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素。 3.法治意识：遵守法律法规，遵循国际交往中的国际法。 4.公共参与：自觉做好本职工作,主动维护我国的国家利益。 【重点难点】 重点：当今国际形势的一个突出特点；世界多极化的影响；中国与发展中国家对世界的贡献 难点：当今国际形势的突出特点 【学习过程】 一、对标导学 趣味导入：展示美、中、日、俄等国家综合国力的具体情况，阐明随着主权国家之间综合国力对比的变化，引出习总书记的话术。 二、自学静悟 知识点一：世界多极化深入发展 1.当今国际形势的突出特点 2. 世界多极化的形成 3. 世界多极化的意义 知识点二：世界主要力量 4.当今世界的主要力量中心 5.中国发展对世界的贡献 6.发展中国家对世界的贡献 3、 合作探究 议题一：世界多极化深入发展 议学情景一： 进入21世纪，世界多极化趋势愈加明显并日益向纵深发展。新兴市场国家（人均国民生产总值没有达到世界银行划定的高收入国家水平的国家）和发展中国家群体性崛起，经济总量占世界的比重接近40%。一大批发展中国家持续快速发展，成为近年来对世界格局影响最大的事件之一。 自主探究：1、材料反映了当今国际形势有什么突出特点? 2、这一变化是如何形成的？ 议学情境二： 材料一：当前，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量相互制约，某些大国出于自身安全的考虑而不敢贸然发动战争。 材料二：在世界多极化和经济全球化的背景下，逐渐呈现出一超（美国）多强（欧盟、俄罗斯、日本、中国等）的态势。一方面，美国已经不能完全凭一国意愿掌控国际局势；另一方面，发展中国家和新兴大国的力量逐渐增强。各国（包括发达国家）不得不更多通过外交等民主协商的机制，来处理国际事务。 材料三：当前，美国是唯一的超级大国，妄图借助美元加美军主宰世界，操纵国际事务。近年来先后发动了海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争、利比亚战争、叙利亚战争等等。 探究问题：结合上述材料，谈谈世界多极化的发展的意义（影响）与挑战？ 议题二：世界主要力量 议学情景三： 1971年，美国总统尼克松提出世界有“五大力量中心”，即美国、西欧、日本、苏联和中国，并认为这五大力量将决定世界的前途。中国也提出了“一超多强”的世界格局看法，美国是唯一的超级大国，中国、欧盟、日本、俄罗斯则是排在第二梯队的强国。 然而，进入21世纪后，世界格局发生了微妙的变化，先是苏联在20世纪末解体，苏联70%的遗产被俄罗斯继承，俄罗斯取代了苏联的地位，再是中国经济总量于2010年超越日本，成为世界第二，而现在印度和巴西的逐渐崛起，仿佛让大家看到了冉冉升起的明日之星：近年来，许多专家认为，世界格局有从“五大力量中心”向“双雄多强”格局演变的趋势。 探究问题：结合上述材料，思考当今世界到底有哪些力量中心？依据是什么？ 议学情景四： 从国际政治格局来看，中国作为负责任的大国积极参与国际多边合作组织，所发挥的作用越来越大，在许多重大的国际问题上，中国的话语权越来越有分量。中国在多极化中所处的地位、所发挥的作用、所产生的影响已经今非昔比，变得日益举足轻重。 从国际经济发展趋势来看，中国已经成了世界经济发展的至关重要的引擎。特别是习总书记提出的“一带一路”构想和“构建人类命运共同体”主张，为经济全球化提供了合作共赢的全新方案。中国已从全球化的“后来者”一跃而成为“领跑者"。 合作探究：(1)查阅资料，谈谈中国改革开放以来取得的成就。 (2) 分析中国发展给世界和平与发展带来的积极影响。 议学情景五： 材料一：发展中国家通常指包括亚洲、非洲、拉丁美洲及其他地区的130多个国家，占世界陆地面积和总人口的70%以上。尽管人均GDP相对较低，但经济、贸易的总额不容小觑。 材料二：20世纪50年代中期，发展中国家作为一支新生力量参与国际事务，开展维护国家主权、反对强权政治、变革国际旧秩序的联合运动。第二次世界大战后至今没有发生世界性战争，发展中国家和人民的反对是重要原因之一。 材料三：20世纪50年代以来，发展中国家掀起了“发展运动”。其主要任务是变革以控制和掠夺为核心的国际经济旧秩序，建立公平合理的国际经济新秩序；其行动主要体现为南北对话和加强南南合作，重点是南南合作实现