10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第十课 建设美好祖国 第四单元 维护国家利益 10.2 天下兴亡 匹夫有责 1 1 PART 劳动成就今天 2 01 劳动成就今天 你如何看待他们的劳动？ 他们通过劳动创造了物质财富，他们在创造财富的同时，也创造着快乐。 01 劳动成就今天 能做99.99%绝不做99%，这就是“工匠精神”，不断地追求完美和极致才能激发不断钻研的动力，专注于产品的品质和服务，才能让以“工匠精神”打造更多的精品，铸就“时代品牌”。 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我国每一项成就的取得，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 他们通过劳动创造社会物质财富的同时，也创造着精神财富，为人类的幸福生活创造了基本条件。 一 劳动成就今天 1、劳动的内涵和意义P108 （1）内涵：劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。 （2）意义： ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 5 01 劳动成就今天 　　思考：一分钟涉及到哪些行业？他们的工作对我们的生活有什么影响？ 01 劳动成就今天 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动 一 劳动成就今天 在我们的周围，有许许多多普通的劳动者，他们为什么令我们感动？ 他们在不同的工作岗位上兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献、创造了美好生活。 我们应该如何正确对待这些劳动者？ 8 一 劳动成就今天 ▲3.如何正确看待不同的劳动岗位及劳动分工?P109 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 9 “空谈误国，实干兴邦。” “实干首先就要脚踏实地劳动。我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者。” 2020年11月24日，习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话 10 2 PART 实干创造未来 11 １９６４年１０月１６日， ２００３年１０月１６日， ２０２１年１０月１６日， 　　　记录着一代代中国人的奋进前行！我们继续前行！ 巧合？ 02 实干创造未来 思考：“中国精度”的实现依靠的是什么？ 二 实干创造未来 ▲4.为什么我们要继续发扬实干精神？P110 ①今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 14 02 实干创造未来 学习课本知识更重要，只有学习更多的知识，才能为社会作出更大的贡献。 实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。 我们现在学习的都是基础知识，将来用不上。 谈谈你对上述观点的看法。 02 实干创造未来 二 实干创造未来 ▲5.青少年能实现中国梦做什么贡献？P110-P111 ①今天，国家建设展现出辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 ②少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 17 从你到我的跨越：您的事业由我们传承 跨 越 天下兴亡 匹夫有责 劳动成就今天 实干创造未来 尊重劳动者 争做实干家 课堂小结 一、单项选择题 ( )1.凛凛严冬,从渤海之滨到沃野黑土,从大漠戈壁到松嫩流域,从祖国边陲到城市街巷……许许多多的劳动者忍受着刺骨寒冷,坚守在工作岗位。正是普普通通的他们,点亮了万家灯火,温暖着千家万户。我们中学生要尊敬和学习这些劳动者,因为 ①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉　 ②劳动人民的实干铸就了祖国的辉煌　 ③建设祖国是大人的事,所有成年劳动者都在无私奉献　 ④人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的 A.①②③　 B.①②④ C.①③④　 D.②③④ 课堂训练 B ( )2.美国哈佛大学一些研究人员在对波士顿456名青少年追踪调查多年后发现,爱劳动的孩子比不爱劳动的孩子生活得更