【四清导航】2015（浙教版）九年级科学下册习题课件:第2章 实验　制作生态球（共15张PPT）

九年级科学全一册（浙教版） 第2章　生物与环境 实验　制作生态球 1．实验目标 通过建立平衡生态系统的实验，探索使小型生态系统______________的条件，理解生态平衡的重要性。 2．对制作的要求 (1)制作的生态球必须是______的，既让里面的植物_______，又便于大家_______，同时生态球宜____不宜____，可以选择大试管等玻璃容器，学生家庭实验可选用_________________________。 保持平衡 透明 见光 观察 小 大 透明塑料瓶 (2)生态球中投放的生物，必须具有________的生命力，且数量不宜______，_______、_________、_________在数量上要保持________。使各种生物之间以及生物与无机环境之间能进行_________和__________。 (3)制作好的生态球必须是________的，并放到阳光充足的窗台上，但不要_________，在实验过程中，不要经常移动生态球的_________。 较强 太多 生产者 消费者 分解者 平衡 物质循环 能量流动 封闭 直接暴晒 位置 1．(4分)许多同学都设计制作过各种小生态瓶。评价其设计制作水平的主要标准是( ) A．生态瓶维持稳定的时间长短 B．生态瓶中生物数量的多少 C．生态瓶中有机物的积累速度 D．整个生态瓶的美观程度 2．(4分)生态球是密封的，不能加入任何食物或气体。但细小的生态球平均寿命为2～3年，大型的可维持更长时间，最长的可达10年以上。那么生态球的能量最终来自( ) A．阳光　　B．有机物　　C．植物　　D．分解者 A A 3．(4分)自然条件下，生态系统无论大小能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是( ) A．生态系统具有一定的自动调节能力 B．生态系统的营养结构简单 C．物质循环能持续进行 D．能量流动能持续进行 4．(4分)制作生态球时凡士林的作用是( ) A．充当分解者 B．作为植物生长的营养物质 C．生态球的密封材料 D．可以为整个生态系统提供能量 A C 5．(4分)在欧美流行一种生态球，其中有绿藻、2～3条小鱼、泥沙等，在这个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使小鱼长时间存活必须要提供( ) A．氧气　　　　　　　　　　 B．二氧化碳 C．太阳能